小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案：文言文選段

　　【甲】陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！” 二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。

　　【乙】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

　　“人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。”

　　1．下列各組句子中加點(diǎn)的詞，意義及用法相同的一組是（ ）（2分）

　　A．輟耕之壟上 舜發(fā)于畎畝之中

　　B．傭者笑而應(yīng)曰 然后知生于憂患而死于安樂也

　　C．為天下唱 行拂亂其所為

　　D．百姓多聞其賢 曾益其所不能

　　2．下列各組句子中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一組是（ ）（2分）

　　A．舉大計(jì)亦死 百里奚舉于市

　　B．必先苦其心志 天下苦秦久矣

　　C．扶蘇以數(shù)諫故 項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功

　　D．等死，死國(guó)可乎 然后知生于憂患而死于安樂也

　　3．請(qǐng)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（3分）

　　今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？

　　4．陳涉歷盡艱辛最終“立為王，號(hào)為張楚”，舜、博說、膠鬲、管夷吾、孫叔敖、百里奚等均出身卑微但終成大業(yè)。請(qǐng)細(xì)讀甲、乙兩則選段，并摘選其中你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)脑�句回答他們成功的緣由。�?分）

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