參考答案：

　　【小題1】B

　　【小題2】C

　　【小題3】D

　　【小題4】（1）學田是用來供給祭祀典禮、培養人才，怎么可以賣呢？（關鍵詞：所以、安、鬻）（2）皇上說他詆毀重臣，不合禮制，讓左右打他的臉（關鍵詞：毀詆、失禮體、披）（3）沒多久，歐狗被他的同黨綁著送到軍營，被斬首示眾。（關鍵詞：未幾，為，徇）

　　答案解析：

　　【小題1】

　　試題分析：只要結合上下文語境分析就不難看出，句子“則勞以酒食而慰遣之”的主語是“徹里”。結合語境我們不妨這樣分析：決定以德服人、以懷柔政策平叛的徹里將這些主動歸降的人召來怎么還會“煩勞”他們呢？再從下文徹里還安撫他們、打發他們回家更可以判斷將“勞”解釋為“煩勞”不合語境，應為“慰勞”之意。

　　【小題2】

　　試題分析：兩個“之”字均作結構助詞用，作“的”解釋。A項第一個“以”，介詞，釋為“用、拿”；第二個“以”，連詞，表修飾關系。B項第一個“且”，連詞，釋為“況且、再說”；第二個“且”，時間副詞，釋為“將要”。D項第一個“其”，副詞，表祈使語氣，釋為“還是、一定”；第二個“其”，助詞，用于代詞“誰”之前，構成“其誰”結構，不譯。

　　【小題3】

　　試題分析：考生答題可用“排除法”。A項第一句“帝從之，乃賜邊民谷帛牛馬有差”，主語是元世祖而非徹里，要突出的是世祖善于納諫，有恤民愛民的仁德之心。命題人以“張冠李戴”的方式設置陷阱，據此排除A項。B項第二句“具陳桑哥奸貪誤國害民狀，辭語激烈”，是突出徹里的剛正不阿及其大無畏的勇氣，而非突出其“廉潔無私”，據此排除B項。對于C項第一句，結合上下文分析，我們可以理解徹里慷慨陳辭的動機主要是出于為國家、為朝廷、為圣上盡力盡忠，而并非僅出于“愛護百姓”；第二句“凡四道徐，皆過門不入”，可說明徹里“無私”，但并不能證明徹里“廉潔”，故C項也可排除。

　　【小題4】

　　試題分析：注意“所以（用來……）”“安（怎能）”“鬻（賣）”“毀詆（詆毀）”“失禮體（不合禮制）”“批（打）”“未幾（沒多久）”“為（表被動）”“徇（巡行示眾）”的解釋。

　　【參考譯文】

　　徹里是燕只吉臺氏人。他的曾祖父太赤，任馬步軍都元帥，跟隨太祖平定中原，因功分封徐、邳二州，所以在徐州安家州。徹里幼年喪父，母親蒲察氏教給他讀書。

　　至元十八年，世祖召見他，他應答安詳文雅，世祖很喜歡他，讓他經常侍奉在身邊，民間的事情太祖經常向他詢問意見。他跟隨世祖征討東北邊疆回來，趁機進言說大軍經過的地方，百姓經受不住騷擾，饑寒交迫接近死亡的邊緣，應該給予賑濟，皇帝聽從了他的意見，于是分別賜給邊疆人民糧食、布帛、牛、馬，依靠這些生存下來的人很多。至元二十三年，他奉命出使江南，這時行省正急于整理財政，賣掉所在地區的學田，用所得的錢充實府庫。徹里說：“學田是用來供應祭禮、培養人才的，怎麼能夠賣掉呢？”立即制止了這種做法。回到朝廷上報此事，皇帝很高興地聽取了他的意見。

　　至元二十四年，桑哥任丞相，他推薦任用自己的朋黨，查核全國的賦稅，人民難以忍受疾苦，自殺和在監獄中死亡的要用百來計算。朝中大臣有所顧忌，都不敢進言。徹里于是在皇帝面前把桑哥耍奸和貪污誤國害民的罪狀全部說了出來，言辭激烈�；实鄞笈�，說他詆毀重臣，不合禮制，讓左右打他的臉。徹里更加用力爭辯，而且說：“我和桑哥間沒有仇恨，奮力陳數他的罪狀而卜顧惜自身性命的原因，正是為國家考慮啊。”這時皇帝徹底醒悟，當即命令他率領三百名羽林軍去抄桑哥的家，搜得的珍寶多達內府收藏的一半。桑哥被誅殺之后，各類被冤枉逮捕的人才被釋放。徹里又遵照圣旨到江南，抄沒桑哥的親家、同黨江浙行省大臣烏馬兒、蔑列、忻都、王濟，湖廣行省大臣要束木等人的家產，將他們全都在鬧市處死，并將尸體暴露在街頭，天下人心大快。徹里在執行這項命令的來回中，共四次路過徐州，全是經過家門而不進去。

　　他晉升為御史中丞，不久，升任福建行省平章政事，、汀、漳等地的大盜歐狗長期不能消滅，于是徹里領兵征討他，號令森嚴，所過之地秋毫無犯。有前來投降的人，就用酒和食物慰勞他們并放他們回去，說：“我想你們哪是造反的人呢？實在是因為官吏的貪婪暴虐造成的�，F在既然來歸順，就成了平民百姓，我怎么忍心治你們的罪？你們返回家鄉耕田采桑，在你們的田園里安心居住居，不要擔心。”其他山寨的人聽說這件事后，全部來歸順。沒多久，歐狗被他的同黨綁著送到軍營，被斬首示眾，被脅迫追隨他的人一個也不殺，汀、漳地區被平定。

　　九年，因病去世，享年四十七歲。他去世的時候，家產還不到二百緡錢，人們都嘆服他清廉。

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