2.學習第6、7自然段。

　　（1）自由讀。思考：小壁虎為什么難過？后來怎么又高興起來了？

　　（2）指導朗讀。用高興的心情去體會小壁虎的話。

　　（3）介紹小壁虎尾巴的特點。6.照樣子，寫一寫。

　　例：飛來飛去

　　（）來（）去

　　（）來（）去

　　（）來（）去

　　（）來（）去7.我能理清課文脈絡。

　　小壁虎的尾巴()，他分別向()、()、()借尾巴，可是他們因為各自的尾巴都()，不能把尾巴借給小壁虎，最后小壁虎()新尾巴。三、拓展延伸，總結全文21世紀教育網版權所有

　　1.同學們還知道哪些動物尾巴的作用？

　　2.它們的尾巴有什么用？（課件出示：老虎、松鼠、袋鼠等動物用尾巴做事的情景，教師講解它們的尾巴的作用。）

　　3.小壁虎沒有尾巴，于是就跑去向其他動物借。你想象一下小壁虎會怎樣借？

　　4.指導學生分角色朗讀全文。

　　5.說說學了這篇課文，你有什么收獲。8.我也會說。

　　小壁虎爬呀爬，爬到。他看見，。小壁虎說："，？"說："不行啊，我要用尾巴。"