（填課文原句）五、領(lǐng)悟"夜色"

　　1.教師播放歌曲《小星星》，引導學生通過聽兒歌，感悟"夜色"的美。

　　2.你覺得夜色怎么樣？（老師根據(jù)學生說的板書，如"美麗、迷人"等，相機出示課文第二幅圖。）

　　3.我們已經(jīng)學習了課文，誰能帶領(lǐng)大家來讀一讀呢？6.讀一讀，記一記。

　　膽子膽量大膽

　　勇敢勇氣勇士

　　原來草原高原

　　微笑微小微風

　　［教學板書］

　　夜色

　　"我"從前

　　膽小散步親自看現(xiàn)在

　　勇敢不怕黑

　�。劢虒W反思］

　　在導入的時候，我充分運用多媒體課件出示夜晚星空景象圖片，引導學生"說說自己眼中的夜色是什么樣的"。激發(fā)學生學習的興趣。在感悟課文內(nèi)容時，我以課文插圖為切入點，通過引導學生看圖進行直觀地了解，形成對課文的初步印象。同時，在教學中，我注意引導學生積累生字、新詞，不僅可以提高學生識字認字的能力，還能為以后寫作文積累詞匯量。最后，我引導通過聽歌曲，感受到夜晚的美麗，懂得黑夜也是一道獨特的風景，這樣有利于培養(yǎng)學生親近自然、熱愛生活的情感。

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