五、教學過程：

　�。ㄒ唬�復習

　　1、提問：在有余數除法里，余數和除數有什么關系？

　　2、練一練：1 0÷5   16÷5   18÷5   20÷5      33÷5

　　全班齊練，指名板演。

　　訂正后讓學生對5小題進行分類：有余數的算式，沒有余數的算式。

　�。ǘ�）探索新知

　　1、探究試商方法。

　　（ 1）課件顯示第8頁“分草莓”的畫面，讓學生理解題意。

　　55個草莓平均放在8個盤子里，每個盤子里可以放幾個？還剩幾個？

　�。�2）列算式：55÷8

　�。�3）讓學生估算每盤大約放幾個。