教學反思

　　本節課是北師大版一年級下冊“數學好玩”這一單元中的一堂課。數學家們說數學十分有趣，可對于尚未對數學入門的小朋友們而言，實在很難體會數學中蘊藏的趣味。因此本節課我創設了生動活潑的情境和游戲，引導學生經歷填數過程，提高學生分析推理能力；培養學生觀察、語言表達、動手和初步運用數學解決問題的能力，通過總結上課過程，先反思如下：

　　1、在設計教案的時候，我設計了四個闖關游戲，用喜羊羊與灰太狼的動畫情境串聯起來，目的是充分激發學學生的學生興趣，但是不足的是課堂中過分強調了游戲的趣味性，個別學生注意力集中在了對動畫片的回憶中，課堂中出現了走神現象，今后設計教學情境時應注意這方面的問題。

　　2、第一個游戲是讓學生自己填，第二個游戲5*5的處理辦法還是讓學生填一填，顯得有點過于單調，在第二個游戲的處理辦法上是不是可以新穎一點的辦法，讓學生提高學習興趣，比如讓學生自由完成之后，是不是可以呈現一下學生的練習，從中找到新的解決辦法。

　　3、第四個游戲在設置的時候沒有考慮進去學生的實際學情，一年級第三單元才學習大數的讀和數，因此今天學生填的時候有點吃力，應該在填之前引導學生練習數數，熟悉數的順序之后再開始填效果會好一些。

　　通過本節課的教學，我在教學上又有了新的收獲，認識到了自己的很多不足之處，在今后的教學工作中我一定會再接再厲，爭取有更大的進步。