北師大版一年級(jí)下冊(cè)《數(shù)花生》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過(guò)程，會(huì)數(shù)、會(huì)讀100以內(nèi)的數(shù) 。

　　2、會(huì)用不同的方法來(lái)數(shù)數(shù)。

　　3、通過(guò)觀察、操作、解決問題等活動(dòng)，感受數(shù)的意義，體會(huì)數(shù)在表達(dá)和交流中的作用，初步建立數(shù)數(shù)感。

　　4、在數(shù)數(shù)過(guò)程 中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會(huì)認(rèn) 100以內(nèi)的數(shù)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能用不同的數(shù)數(shù)方法數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　今天老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西（出示裝有花生的盒子），知道 里面是什么嗎？引導(dǎo)學(xué)生猜一猜，使學(xué)生明確盒子里裝的是花生。

　　那么，我們?cè)趺粗�道盒子里到底有多少個(gè)花生呢？

　　（板書課題：數(shù)花生）

　　二、數(shù)花生

　�。�1）想一想，一把花生有多少個(gè)呢？學(xué)生猜測(cè)，小組交流。

　�。�2）數(shù)一數(shù)，問：一把花生有多少個(gè)呢？指名回答。

　　你是怎么知道的？先 抓一把花生，再數(shù)一數(shù)。

　　剛才你是怎樣數(shù)的？學(xué)生匯報(bào)：一個(gè)一個(gè)的數(shù)。