（三）聽讀課文錄音，梳理脈絡(luò)

　　1、課文寫了 哪些內(nèi)容？

　　2、可以分為幾段？

　　第一部分是（1節(jié)），這是課文的總起段， 把生物世界中生物節(jié)律羅列出來，以引出生物活動按晝夜節(jié)律周期進(jìn)行這一話題。

　　第二部分是 (2-3節(jié)），以招潮蟹為例印證了生物的活動按晝夜節(jié)律周期進(jìn)行這一話題，同時告訴我們生物節(jié)律是相當(dāng)穩(wěn)定的，因?yàn)樯�物體內(nèi)存在一種生物時鐘。

　　第三部分是（4節(jié)），先用一個過渡句告訴我們生物還有年周期節(jié)律，小燕子、春蘭、夏荷、秋菊、冬梅等的活動規(guī)律就屬于年周期節(jié)律。

　　第四部分是（5節(jié)），這個部分寫了生物節(jié)律與我們的日常生活息息相關(guān)，是全文內(nèi)涵突 現(xiàn)的重點(diǎn)。從動植物到人類，要形成良好的生活節(jié)律，生活才會更美好。

　　三、課外作業(yè)

　　1、把課文讀熟。

　　2、課文從哪些方面介紹了生物時鐘？