六、指導有感情的朗讀、背誦詩歌：

　　逐節朗誦、背誦，重點把 握每小節詩歌表達的情感。

　　1、第一節既要讀出我 們起得早，又要讀出我們懂禮貌。

　　2、第二節：第一句要抓住幾個表示行走的詞語，讀出輕快行進的節奏，讀出與太陽比賽早起的激動心情；第二句要讀得舒緩些、幽默些，以展示我們比太陽早起的得意之情。

　　3、第三節：要讀出層次感。

　　4、 第四節：讀出對大地、對太陽的愛。

　　七、布置作業：

　　1、抄寫課文生字詞。

　　2、有感情的朗讀詩歌背誦詩歌。

　　八、板書設計：

　　和太陽比賽早起

　　早起：         輕輕

　　早行：         穿、跨、沿、奔

　　太陽升起

　　我們放聲歌唱

　　◆    教學反思

　　略。