第三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)朗讀課文，背誦課文。

　　2、仿照第三段，按作者所維也納國(guó)家歌劇院的描寫(xiě)方法，抓住顯著特點(diǎn)多學(xué)校的教學(xué)大樓進(jìn)行焦距體的描寫(xiě)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一：談話(huà)。

　　生朗讀自己喜歡的段落，師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

　　二：遷移練習(xí)。

　　1、讀第三段，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣寫(xiě)維也納歌劇院的。

　　（1）介紹了維也納歌劇院的設(shè)施、規(guī)模以及在全世界的影響。

　　（2）從哪可看出歌劇院的規(guī)模宏大？

　　（3）介紹了歌劇院的哪些設(shè)施？

　　（4）按什么順序來(lái)寫(xiě)歌劇院的？

　　2、組織學(xué)生參觀學(xué)校的教學(xué)大樓。

　　（1）外觀的形狀。

　　（2）規(guī)模，設(shè)施。

　　（3）按一定順序描寫(xiě)。

　　3、學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)。

　　4、習(xí)作欣賞。

　　三：作業(yè)。

　　1、用“山清水秀”、“風(fēng)景如畫(huà)”、 “波光粼粼”這一組詞語(yǔ)描寫(xiě)自己看到的景觀。

　　2、開(kāi)展“維也納--音樂(lè)之都”專(zhuān)題研究， 引導(dǎo)學(xué)生組成小組，自行選題。