（ 4）交流了解省略號(hào)的作用：表示列舉的省略，意思是為了捐一口井瑞恩還 做過很多事情。

　　（5）鼓勵(lì)學(xué)生展開想象，說一說瑞恩還做過什么？（幫媽媽刷洗碗筷、幫爸爸收拾院子、幫助小區(qū)打掃衛(wèi)生、撿拾垃圾等）

　　（6） 教師小結(jié)：無論多苦、多累，瑞恩都堅(jiān)持著，努力著，為非洲孩 子捐獻(xiàn)一口井的愿望已不僅僅是一種夢(mèng)想，而是成為了一種信念，一種追求，一種力量！

　　2.體會(huì)瑞恩的持之以恒：

　　（1）多媒體出示：瑞恩堅(jiān)持了4個(gè)月，終于攢夠了70加元，交給了相關(guān)的國際組織。然而人家告訴他：70加元只夠買一個(gè)水泵，挖一口井要2000加元。瑞恩繼續(xù)著他的夢(mèng)想，一年多以后，通過家人和朋友的幫助，他竟籌集了足夠的錢，在烏干達(dá)的安格魯小學(xué)附近捐助了一口水井。

　　（2）自由朗讀。

　　（3） 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)：如果你是小瑞恩，你會(huì)怎樣想？（一定要為 非洲孩子捐獻(xiàn)一口井）怎樣做？（繼續(xù)攢夠捐一口井的錢）

　　（4）教師引導(dǎo)：無論春夏秋冬瑞恩一直堅(jiān)持著，通過瑞恩的不懈 努力下， 竟籌足了2000加元 ，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。你從這個(gè)“竟”字中體會(huì)到什么？（這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有點(diǎn)不可思議，讓人難以置信、難以想象）

　　（5）指導(dǎo)朗讀：在朗讀中把自己的體會(huì)表達(dá)出來，齊讀這段話。

　　（6）聽了你們的朗讀，讓我再一次感受到了瑞恩的堅(jiān)持和艱辛。瑞恩就是 這樣在自己堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地、一步 一個(gè)腳印地努力下，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想--為非洲孩子捐一口井。事情到此并沒有結(jié)束，因?yàn)橛懈�多的人喝�?上干凈水，攢錢買一臺(tái)鉆井機(jī)，以便更快地挖更多的水井，讓每一個(gè)非洲人都喝上潔凈的水，這成了瑞恩新的夢(mèng)想。他繼續(xù)著……

　　（6）請(qǐng)聯(lián)系上下文，展開你們想象的翅膀，他是怎樣繼續(xù)著的？（游說、宣傳、鼓勵(lì)……）