三、拓展延伸，積累實踐。

　　1、寫一寫：試著用不同層次的顏色描繪一處自己熟悉的景物。

　　2、以導(dǎo)游的身份把這篇文章介紹給自己的親人。

　　3、推薦閱讀：

　　老舍：《濟南的冬天》

　　梁實秋：《憶青 島》

　　王統(tǒng)照：《青島素描》

　　【課堂作業(yè)新設(shè)計】

　　一、多音字組詞。

　　少shǎo(       )shào(       )    散sǎn（       ） sàn（       ）

　　二、把下面的句子改寫成陳述句。

　　1、青島的人怎能忘下海呢？

　　2、五月的青島的景色難道不美嗎？

　　三、寫出你積累的表示顏色的詞語。