(2)講解大小寫(xiě)字母之間的不同，加深學(xué)生印象。[來(lái)源：Zxxk.Com]

　　(3)展示幻燈片第四頁(yè)，觀看字母書(shū)寫(xiě)步驟，帶領(lǐng)學(xué)生伸出手指，跟著視頻一邊寫(xiě)一邊讀

　　(4)在黑板上示范寫(xiě)，并分步驟講解。讓學(xué)生在本子上練習(xí)書(shū)寫(xiě)字母。寫(xiě)完后了解含有X的單詞，擴(kuò)充學(xué)生單詞量。

　　(5)以相同的方法教授YZ。

　　(6)學(xué)習(xí)完后在小組內(nèi)分寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，評(píng)出寫(xiě)的最好的學(xué)生，上臺(tái)展示。

　　2.Lookandsay.

　　(1)在學(xué)習(xí)完字母后，展示幻燈片第十八頁(yè)，觀看動(dòng)畫(huà)視頻，鞏固剛才學(xué)到的東西。

　　(2)展示幻燈片第十九頁(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生區(qū)分字母的大小寫(xiě)。

　　（3）展示幻燈片第二十一頁(yè)，復(fù)習(xí)鞏固在學(xué)習(xí)字母中所補(bǔ)充的單詞。

　　What'sinhisbag？

　　Hehasapencil，aeraser，

　　apetspider，apetsanke

　　(1)展示幻燈片第二十五頁(yè)，逐句學(xué)習(xí)歌曲。

　　(2)展示幻燈片第二十六頁(yè)，以動(dòng)畫(huà)的形式演繹歌曲，增加課堂的趣味性，并邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。

　　4.Homework.

　　(1)WritethelettersXxYyZz.

　　(2)Listenandimitate“Unit8”.

　　新字母的學(xué)習(xí)：觀看老師播放的圖片、視頻，跟讀字母，模仿發(fā)音，同時(shí)記憶字母的書(shū)寫(xiě)順序，區(qū)分大小寫(xiě)；

　　引導(dǎo)學(xué)生積極回答問(wèn)題，并回顧本單元重點(diǎn)句型；引導(dǎo)學(xué)生跟讀錄音，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，可以加上肢體動(dòng)作；根據(jù)歌曲內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)新的對(duì)話(huà)環(huán)境，兩人一組進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，同時(shí)注意單詞發(fā)音正確。并以游戲的形式，加深學(xué)生對(duì)單詞、句型的記憶與理解。

　　通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)讀寫(xiě)訓(xùn)練，掌握字母；學(xué)生第一次學(xué)習(xí)字母，要嚴(yán)格把關(guān)。

　　提出問(wèn)題，針對(duì)性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；

　　學(xué)生以對(duì)話(huà)的形式復(fù)習(xí)鞏固句型，可以加深印象；練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)可以起到查漏補(bǔ)缺的學(xué)習(xí)效果；學(xué)習(xí)形式生動(dòng)多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。