六、給課文分段。

　　師給出段意，讓學生劃分段，認識自然段、段、分段符號“II”。

　　七、課堂練習。

　　1、開心一練，關鍵詞歸納課文主要內容。

　　2、講語文配套練習上學生不會做的題，并叫生在展示臺上展示，老師當堂糾正、批閱等。

　　八、小結

　　1、再讀課文重點段落。

　　2、師總結：通過本課的學習，我們概括了主要內容、劃分了段落，總體知道了船長是一位沉著冷靜、果斷機智的人，希望大家都具備這種能力。

　　九、作業(yè)超市

　　1、必做。

　　①、朗讀課文。

　　②、摘抄本課的好詞佳句。

　　2、選做。走進列夫.托爾斯泰，制成名家介紹小報。

　　十、歡迎指導 （聽《北京歡迎你》的歌曲）

　　十一、板書設計

　　跳水

　　船長    兒子      猴子      水手們