2.學(xué)習(xí)第一段先表達(dá)自己的思念。

　　（1）展示2個(gè)學(xué)生的第一段。

　　（2）讀一讀，說(shuō)說(shuō)他們?cè)趯?xiě)什么。

　　（3）肯定表?yè)P(yáng)：第一段可以先表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的思念之情。

　　2.引導(dǎo)思考：那接下去正文要寫(xiě)什么呢？

　　3.回顧語(yǔ)文書(shū)172頁(yè)的要求，概括提煉出本次習(xí)作要求的要點(diǎn)是寫(xiě)“最近的情況”和“暑假的打算”。（板書(shū)相關(guān)內(nèi)容）

　　4.引導(dǎo)思考：可是有些同學(xué)在選擇內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有些問(wèn)題，我們來(lái)看看，想想問(wèn)題在哪兒。

　　5總結(jié)問(wèn)題：“內(nèi)容缺失”和“結(jié)構(gòu)混亂”。

　　（四）佳作欣賞 懂得修改方法

　　1.“最近的情況”點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)

　　（1）師引導(dǎo)：最近的情況可以聊那些呢？我們班里有些同學(xué)寫(xiě)得特別好，我們一起來(lái)看看他們是怎么寫(xiě)的。

　　（2）展示幾個(gè)在“最近的情況”這部分寫(xiě)得具體生動(dòng)的片段。

　　（3）仔細(xì)閱讀，看看在寫(xiě)什么。教師根據(jù)學(xué)生的討論總結(jié)板書(shū)：畢業(yè)感受、校園趣事、課余生活。

　　（4）采訪學(xué)生：你選擇了“校園趣事”和“課余生活”兩方面寫(xiě)了兩段，其中把“課余生活”這段寫(xiě)得很生動(dòng)、具體，這是為什么？這種方法是什么？

　　（5）總結(jié)：我們要把自己最想與對(duì)方交流的、感受最深的內(nèi)容寫(xiě)生動(dòng)具體，其其它的簡(jiǎn)單寫(xiě)。這樣的方法就是“詳略搭配”。