小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案：清代四名人家書(shū)

　　吾兒知悉：汝出門(mén)去國(guó)，已半月余矣。為父未嘗一日忘汝。父母愛(ài)子，無(wú)微不至，其言恨不一日離汝，然必令汝出門(mén)者，蓋欲汝用功上進(jìn)，為后日國(guó)家干城之器，有用之才耳。

　　方今國(guó)事擾攘外寇紛來(lái)邊境屢失腹地亦危。振興之道，第一即在治國(guó)。治國(guó)之道不一，而練兵實(shí)為首端。汝自幼即好弄，在書(shū)房中，一遇先生外出，即跳擲嬉笑，無(wú)所不為，今幸科舉早廢，否則汝亦終以一秀才老其身，決不能折桂探杏，為金馬玉堂中人物也。故學(xué)校肇開(kāi)，即送汝入校。當(dāng)時(shí)諸前輩猶多不以然，然余固深知汝之性情，知決非科甲中人，故排萬(wàn)難送汝入校，果也除體操外，絕無(wú)寸進(jìn)。

　　余少年登科，自負(fù)清流，而汝若此，真令余憤愧欲死。然世事多艱，習(xí)武亦佳，因送汝?yáng)|渡，入日本士官學(xué)校肄業(yè)，不與汝之性情相違。汝今既入此，應(yīng)努力上進(jìn)，盡得其奧。勿憚勞，勿恃貴，勇猛剛毅，務(wù)必養(yǎng)成一軍人資格。汝之前途，正亦未有限量，國(guó)家正在用武之秋，汝只慮不能自立，勿患人之不己知。志之志之，勿忘勿忘。

　　抑余又有誡汝者，汝隨余在兩湖，固總督大人之貴介子也，無(wú)人不恭待汝。今則去國(guó)萬(wàn)里矣，汝平日所挾以傲人者，將不復(fù)可挾，萬(wàn)一不幸肇禍，反足貽堂上以憂(yōu)。汝此后當(dāng)自視為貧民，為賤卒，苦身戮力，以從事于所學(xué)。不特得學(xué)問(wèn)上之益，且可藉是磨練身心，即后日得余之庇，畢業(yè)而后，得一官一職，亦可深知在下者之苦，而不致自智自雄。余五旬外之人也，服官一品，名滿(mǎn)天下，然猶兢兢也，常自恐懼，不敢放恣。

　　汝隨余久，當(dāng)必親炙之，勿自以為貴介子弟，而漫不經(jīng)心，此則非余所望于爾也，汝其慎之。寒暖更宜自己留意，尤戒有狹邪等行為，即幸不被人知悉，亦耗費(fèi)精神，拋荒學(xué)業(yè)。萬(wàn)一被人發(fā)覺(jué)，甚或?yàn)槿毡竟倮艟胁叮瑒t余之面目，將何所在？汝固不足惜，而余則何如？更宜力除，至囑！

　　余身體甚佳，家中大小，亦均平安，不必系念。汝盡心求學(xué)，勿妄外騖。汝茍竿頭日上，余亦心廣體胖矣。父濤示。

　　(選自《清代四名人家書(shū)》，有刪改)

　　1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是()

　　A.故學(xué)校肇開(kāi)肇：開(kāi)始

　　B.反足貽堂上以憂(yōu)貽：贈(zèng)給

　　C.為賤卒，苦身戮力賤：地位低下

　　D.當(dāng)必親炙之炙：熏陶

　　2.下列各句中加點(diǎn)的以字與當(dāng)時(shí)諸前輩猶多不以然的以字意義用法相同的一項(xiàng)是()

　　A.余船以次俱進(jìn)B.時(shí)操軍兼以饑疫，死者大半

　　C.木欣欣以向榮D.臣之客欲有求于臣，皆以美徐公

　　3.下列對(duì)張之洞送兒子到日本習(xí)武原因的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()

　　A.希望兒子將來(lái)成為國(guó)家的棟梁、有用的人才

　　B.國(guó)家紛亂，外寇入侵，邊疆國(guó)土淪陷

　　C.不跟兒子的秉性氣質(zhì)相違背

　　D.不希望兒子讀書(shū)入仕

　　4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　(1)勿憚勞，勿恃貴，勇猛剛毅，務(wù)必養(yǎng)成一軍人資格。

　　(2)汝只患不能自立，勿患人之不已知。

　　(3)亦可深知在下者之苦，而不致自智自雄。

　　5.下列用/給文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()

　　A.方/今國(guó)事擾/攘外寇/紛來(lái)邊境/屢失腹地/亦危

　　B.方今國(guó)事擾/攘外寇/給來(lái)邊境/屢失腹地亦危

　　C.方今國(guó)事擾攘/外寇紛來(lái)/邊境屢失/腹地亦危

　　D.方今國(guó)事擾攘/外寇紛來(lái)邊境/屢失腹地亦危

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