（1）回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)那個(gè)小男孩身上穿的紅色運(yùn)動(dòng)衫以及上面印的藍(lán)色大角麋鹿有多棒。沒(méi)一會(huì)兒，媽媽給了我三塊錢。

　�。�2）生匯報(bào)體會(huì)：抓住“一會(huì)兒”，聯(lián)系生活實(shí)際感受到這位媽媽非常理解孩子、愛(ài)孩子。

　　（3）師小結(jié)：這份意外讓我們體會(huì)到了一位母親對(duì)兒子的疼愛(ài)。

　　對(duì)小男孩放棄運(yùn)動(dòng)衫的意外：

　�。�1）我把那件驕傲的仰著頭的大角麋鹿運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上，抱著鞋盒走出商店。

　　生匯報(bào)體會(huì)：意外的是男孩竟然放棄了自己心愛(ài)的運(yùn)動(dòng)衫。

　�。�2）師引導(dǎo)：從文中哪些地方能體會(huì)到他很喜歡這件運(yùn)動(dòng)衫？

　　1這時(shí)，小男孩身上的紅色運(yùn)動(dòng)衫引起了我的注意。這是我見(jiàn)到的最漂亮的一件運(yùn)動(dòng)衫，前面印著一只藍(lán)色的仰著頭的大角麋鹿。

　　（抓住“最”、觀察圖案很細(xì)致、引起注意，體會(huì)男孩對(duì)運(yùn)動(dòng)衫的喜愛(ài)。）

　　2我大著膽子上前，問(wèn)小男孩運(yùn)動(dòng)衫是在哪兒買的，多少錢一件。

　　（抓住“大著膽子”，體會(huì)他迫切想要得到運(yùn)動(dòng)衫的心情）

　　3到了城里，我先到小男孩告訴我的那家大商店，找到掛著那種運(yùn)動(dòng)衫的柜臺(tái)，毫不猶豫地用３美元買了一件，一出商店我就穿上了，心里充滿了自豪。

　　（抓住“先”、“毫不猶豫”、“一……就”、“自豪”，體會(huì)他對(duì)運(yùn)動(dòng)衫的喜愛(ài)、迫不及待想要得到的心情）

　　（3）指導(dǎo)朗讀：你能讀出這種喜歡到迫不及待想要得到的心情嗎？

　　生自讀，指讀，誰(shuí)來(lái)給他評(píng)一評(píng)？齊讀

　�。�4）點(diǎn)撥方法：通過(guò)人物的動(dòng)作、神態(tài)等的描述來(lái)表達(dá)內(nèi)心情感的寫作方法，希望同學(xué)們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)中能加以學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

　�。�5）從這段描寫中你能體會(huì)到他當(dāng)時(shí)是一種什么樣的心情？（出示11段）

　　生匯報(bào)小男孩當(dāng)時(shí)的心情：不舍、矛盾等

　　（6）指導(dǎo)朗讀：就帶著這種心情來(lái)讀一讀