突破方法：

　　很多學生對電視劇《水滸傳》，景陽岡中的武松打虎很是感興趣，所以對學習本篇課文有很大的積極性，這就為更好的教學打下了基礎，但是學生了解的僅僅是武松打虎的精彩鏡頭，對于通過人物的語言、動作描寫領悟人物的個性特點還沒有感悟的基礎，因此，本節課就要在突出重點的同時，通過多種方法突破難點。

　　教學準備：

　　課件：電視劇《水滸傳》主題曲《好漢歌》音頻資料

　　學生搜集《水滸傳》其他資料

　　教學過程：

　　老師導入新課：

　　1、同學們，大家喜歡讀名著嗎？俗話說：““書是人類智慧的階梯”，今天我們將一起學習《水滸傳》的一個章節《景陽岡》大家知道主要講的誰嗎？發生了一件什么事情呢？

　　生：講的武松打虎的事

　　老師：是的，很棒，下面請大家聽一首歌

　　大家想不想聽？這首歌是哪部電視劇的主題曲？ （課件出示：音頻資料歌曲《好漢歌》，）

　　【設計意圖：在歌聲中渲染氣氛，激發學生學習的熱情。】

　　2、介紹《水滸傳》內容；

　　3、你能說出幾個水滸人物嗎？

　　4、武松就是一百零八個水滸人物中赫赫有名的一個，而奠定他一生英名的離不開他在景陽岡的一幕：板書課題