2.引導學生用自己的話說出故事的大意。(第二次世界大戰期間，法國的一位家庭婦女伯諾德夫人把絕密情報藏在半截蠟燭中。一天晚上，三個德國軍官闖進她家，點燃了蠟燭。伯諾德夫人一家在危急關頭與德國軍官巧妙周旋，保住了蠟燭中的絕密情報，也保住了一家三口的性命。)

　　3.引導學生說出劇本分為幾個部分？討論各部分的大意。

　　前半部分：德國佬沒有來的時候······

　　后半部分：母子三人跟德國軍官周旋保護蠟燭······

　　三、深入學習第二部分，體會人物的語言。

　　1、找出過渡段【過了不久，嘭嘭嘭嘭，一陣粗暴的敲門聲，三個德國軍官例行檢查來了。很奇怪，檢查完了，他們都沒有要走的意思，也許是因為外面風太大了。】

　　2.學生自讀感悟，完成情節圖。

　　3.同學之間交流，說說各自的想法，教師糾正指導。

　　4、教師出示自己的答案。

　　師：誰愿意把這張情節圖，按照劇情的發展連貫起來說一說。

　　四、導演說戲

　　1、引導學生對照情節圖，分小組自由練說。

　　2、引導學生當導演來說戲，個別說。

　　3、小結：情節真是一波三折，有驚無險。