人教新課標版五年級下冊《白楊》語文教案

　　教學目標

　　⒈學習本課4個生字，正確讀寫“戈壁、清晰、新疆”等詞語。

　　⒉有感情地朗讀課文。背誦課文第一、十二自然段。

　　3初步了解“借物喻人”升華主題的方法。

　　4理解含義深刻的句子，培養(yǎng)學生正確的人生價值觀，激發(fā)起學生保護環(huán)境從我做起的強烈愿望。

　　教學重點、難點

　　理解含義深刻的句子，并說出自己的見解。

　　教學過程

　　一、激趣導入

　　⒈ 前不久，我收集了一組我國西部“戈壁灘”的圖片并制作成了視頻，現(xiàn)在拿來與大家分享一下。請看視頻--《大戈壁》。

　　⒉ 我們不難發(fā)現(xiàn)，西部戈壁灘上很少見到綠色，無盡的荒涼沖擊著我們的眼球。但是，就在這茫茫的大戈壁上，有一種樹卻在這兒生根發(fā)芽，長出粗壯的枝葉，成為戈壁灘上一道亮麗的風景。它是什么樹呢？它就是--白楊。現(xiàn)在，讓我們走進第三課，跟隨作者袁鷹，一起來欣賞這戈壁灘上的白楊。（板書：3 白楊）

　　二、瀏覽全文，整體感知

　　快速默讀全文，邊讀邊想：    （出示幻燈片）