【自主或小組探究】

　　本環(huán)節(jié)是整 個探究式學(xué)習(xí)十分重要 的環(huán)節(jié)，篇幅也占比很大。在本部分中，首先通過師生對話和自主探究相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)本課的主要內(nèi)容， 訓(xùn)練學(xué)生獲取文本信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。在掌握基本內(nèi)容之后，學(xué)生結(jié)合書本上的練習(xí)，對本課的重點(diǎn)知識進(jìn)行操練，進(jìn)行看圖說話等活動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

　　【協(xié)作交流】

　　在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，小組合作，完成老師的任務(wù)。學(xué)生根據(jù)練習(xí)的圖片，進(jìn)行對話設(shè)計(jì)、編排和表演，將學(xué)過的英語知識真正地運(yùn)用起來。同時，為故事補(bǔ)充設(shè)計(jì)一個結(jié)尾。在完成對話設(shè)計(jì)和補(bǔ)全故事這些任務(wù)之后，學(xué)生不僅在日常生活中靈活運(yùn)用英文的能力將大大加強(qiáng)，更能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮想象進(jìn)行 內(nèi)容創(chuàng)作的能力。

　　【總結(jié)提高】

　　本部分的意義在于總結(jié)本課所學(xué)到的知識，補(bǔ)充學(xué)生需要的新知識。就本課而言，主要是why的用法以及與其他疑問詞的關(guān)系，老師可以視情況 補(bǔ)充類似實(shí)例。

　　教材分析

　　本單元重點(diǎn)是進(jìn)一步強(qiáng)化現(xiàn)在進(jìn)行時和 一般將來時的運(yùn)用，及鞏 固詢問和說明原因的why 與because 的用法。教師注意給有困難的學(xué)生更多練習(xí)和鞏固的機(jī)會，并幫助有能力的學(xué)生進(jìn)行拓展