二.【探錨】探究問(wèn)題，分工合作

　　教師播放Listen，read and act out 部分的錄音。

　　1. 學(xué)生邊聽(tīng)邊找出以“What， where， when， who” 開(kāi)頭的問(wèn)句？

　　What did you put in your bag？

　　Where will you go tomorrow？

　　When will you leave tomorrow？

　　Who is going to the airport  with you？

　　2.    教師第二次播放錄音，學(xué)生找出以上四個(gè)問(wèn)題的答案。

　　My clothes， my shoes， some presents， my ticket and my passport.

　　I’ll go to the airport.

　　At 7 o‘clock in the morning.

　　Mum.

　　3.    學(xué)生四人一小組，探究學(xué)習(xí)新單詞tic ket and passport

　　四人小組合作，解決本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，并以小組的形式進(jìn)行匯報(bào)。

　　4.    學(xué)生兩人一組，分角色表演對(duì)話內(nèi)容。

　　教師總結(jié)：通過(guò)Daming 和 Grandma之間的對(duì)話，我們知道了Daming已經(jīng)為他的旅行做好了準(zhǔn)備。

　　三.    【定錨】交流評(píng)價(jià)，鞏固練習(xí)

　　1.小組討論今年旅游計(jì)劃

　　If you will go on a trip， what will you put in your bag？

　　教師出示課件讓學(xué)生選出自己出行時(shí)的必備品，為后面的任務(wù)完成做準(zhǔn)備。