教材分析

　　本節(jié)課是《新標(biāo)準(zhǔn)英語》一年級起點第四冊第三模塊第一單元Sam isn’t tidying his room，是一篇新授課。主要內(nèi)容是現(xiàn)在分詞的否定形式，及詢問現(xiàn)在進(jìn)行時的一般疑問句的表達(dá)用語。引導(dǎo)學(xué)生樂于通過實際情景介紹，積極嘗試使用英語 。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識與能力目標(biāo)】

　　1. 能夠聽懂，會說并且認(rèn)識單詞do， homework， tidy， room， secret， card ；學(xué)會運用詞組do homework， tidy one‘s room.

　　2. 學(xué)會運用somebody isn’t …ing 來表達(dá)某人沒有在做某件事情以及is he/she …ing來詢問某人是否在做某件事情。

　　【過程與方法目標(biāo)】

　　1．在教學(xué)過程中，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可通過請 學(xué)生復(fù)述老師的話或是復(fù)述同學(xué)的回答，讓學(xué)生對老師和同學(xué)的發(fā)言引起注意，讓學(xué)生意識到要仔細(xì)聽別人的說話。

　　2．對于學(xué)習(xí)還不錯，但是不愿 或害怕發(fā)言的學(xué)生，課堂中教師主動請他們表達(dá)其意見，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

　　3．充分運用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學(xué)生語言感染的機(jī)會。還可開展各種活動，鼓勵學(xué)生交際。

　　【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】

　　通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生培養(yǎng)樂于開口、敢于開口講英語的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望。

　　教學(xué)重難點

　　【教學(xué)重點】

　　能正確地理解并朗讀對話內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試表演對話。

　　【教學(xué)難點】

　　通過初步了解英語時態(tài)變化，體會英漢兩種語言的異同。