教學過程

　　一、激趣導入（略 ）

　　二、揭示課題 、解題

　　1.放動畫，聽故事

　　猜猜故事的結尾，來給這個故事取個名字：掩耳盜鐘（板書），讀題。說說“掩”“盜”的意思，做做“掩”的動作--捂。連起來說一下這個詞的意思。

　　2.過渡：我們的課本把這個有趣的故事完整講述出來了，我們來走 進這個故事。

　　三、明確學習目標

　　投影出示學習目標。

　　四、課堂 自學，整體感知課文

　　1．投影出示自學要求：

　　（1）借助拼音把課文讀通順。

　　（2）把本課的生字、新詞 在課文中畫出來讀幾遍。

　　（3）再讀課文，畫出不明白的詞語、句子。

　　（4）熟練地誦讀課文。

　　2．學生自學。