（三）整體感知

　　1.初步梳理文章結(jié)構(gòu)層次

　　第一部分（1－6）：寫(xiě)外祖母對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

　　（1）著重描寫(xiě)了外祖母的長(zhǎng)發(fā)，揭示了外祖母慈祥、可愛(ài)的性格特征。

　　（2－5）外祖母的語(yǔ)言，突出了外祖母對(duì)“我”的疼愛(ài)和關(guān)心。

　　（6）寫(xiě)外祖母的外貌和動(dòng)作，表現(xiàn)了她年輕、仁慈、善良和可愛(ài)。

　　第二部分（7）：論述外祖母對(duì)“我”的影響。

　　2.初讀課文，合作探究

　　（1）文章題目所說(shuō)“童年的朋友”在文中指誰(shuí)？為什么把她稱(chēng)為“童年的朋友”？

　　（明確：童年的朋友指外祖母。外祖母關(guān)心“我”、 理解“我”，用愛(ài)啟迪我的心靈。）

　　（2）以自己喜歡的方式大聲朗讀課文，試用自己的話(huà)把外祖母的形象描述出來(lái)。

　　（這是一個(gè)__________________的外祖母（健康、慈愛(ài)、樂(lè)觀、堅(jiān)毅······ ）。

　　（3）請(qǐng)問(wèn)課文運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？具體描寫(xiě)了外祖母的哪些方面？

　　（明確：運(yùn)用外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)，分別描寫(xiě)了她的頭發(fā)、眼睛、臉、嘴唇、鼻子、身材等。）

　　（4）外祖母和“我”的關(guān)系已經(jīng)超越了一般的血緣關(guān)系，那么是什么關(guān)系呢？（請(qǐng)用文中的話(huà)概括）

　　（明確：我終身的朋友，最知心的人，“我”最了解、最珍貴的人。）