第三、四課時(shí)

　　一、審題，了解要求

　　1、指名讀題目，其他人思考這次作文的內(nèi)容和要求。

　　2、指名反饋，教師歸納小結(jié)。

　　（1）寫作內(nèi)容：寫下你在某個(gè)地方見到的春景，或者第一次去某個(gè)地方的所見所聞，或者在某個(gè)景點(diǎn)的所見所聞。

　　（2）表達(dá)要求：題目自擬，突出景物特點(diǎn)，有意思的地方細(xì)致寫，有一定的順序，寫出自己的真實(shí)感想。

　　二、說一說，拓展思維

　　1、教師：春天到了，你們都游覽過哪些景點(diǎn)？簡要地說一說自己的所見所聞。

　　2、指名說說。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生回顧：我們來給剛才所出現(xiàn)的景物進(jìn)行分類，你們準(zhǔn)備怎么分？

　　4、集體反饋。

　　5、根據(jù)題目的要求，我們不一定都要寫景，還可以寫游覽過程中的所見所聞。你們在游覽過程中發(fā)生過哪些有趣或難忘的詩嗎？

　　6、學(xué)生交流，拓展素材。

　　三、指導(dǎo)寫作

　　1、表達(dá)有序，觀察細(xì)致。

　　2、把握寫景順序，寫出層次，注意過渡語句的銜接。

　　3、適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感受。

　　四、學(xué)生練習(xí)寫作，教師個(gè)別輔導(dǎo)

　　五、賞析、修改習(xí)作

　　六、布置作業(yè)