三、總結學法，回 歸整體

　　1、通過這部分的學習，你有什么收獲？

　　在這部分中，我們看到描寫戰爭，既要有戰爭場面的描寫，又要有典型的人物，既有正面描寫又有側面襯托。

　　2、學習第7自然段：這場戰爭的結局是怎樣的？它給我們留下了什么？

　　由于雙方軍力的懸殊和當時政府的無能，我們戰敗了（板書：我方戰敗）。但是，在這場戰爭中，以鄧世昌為代表的愛國將士的崇高精神卻永遠留在全國人民心中。

　　3、討論：本文以中日甲午戰爭的始末為線索來敘事寫人，為什么題目不用《中日甲午戰爭》，而命為《海上英魂》？（本文是通過敘事來歌頌赤子情懷，表達對鄧世昌這樣的民族英雄的懷念和哀悼，希望這些永遠長眠在大海中的英魂能夠安息。他們的精神永遠活在中華兒女的心中！）

　　四、拓展活動，布置作業

　　查找有關中日甲午戰爭的影視、書籍、圖片、資料進行觀看或閱讀。

　　板書設計：

　　侵略中國　爆發戰爭

　　海上英魂　英勇抵抗　生死置之度外

　　我方失敗　精神永存

　　◆    教學反思

　　（略）