第二課時

　　一、精讀課文，感受情趣

　　1、有感情朗讀（背誦）課文第一部分的第5、7、8自然段。

　　（1）比較：這三段話之間有什么不同點？

　　（2）嘗試將這三段話按樹根、樹枝、樹葉 的順序改寫成一段話。

　　2、自由讀課文第12、13自然段。

　　（1）思考：用一句話表達你的感受，并想想你的感受來自于課文的什么地方？

　　（2）根據(jù)學生的回答隨機點撥：

　　①理解“我們繼續(xù)拍掌……有的在撲翅膀”一句。

　　A、想象句子所描寫的情景。

　　B、有感情朗讀句子。

　　②聯(lián)系上下文理解詞語“應接不暇”。

　　二、熟讀課文，體會寫法

　　1、自由讀課文第一、第二部分有關課文。

　　比較：兩個部分的相同點和不同點。

　　2、有感情朗讀課文 第一、第二部分有關句段。

　　三、延伸課文，鼓勵探索

　　1、置疑。

　　2、介紹“鳥的天堂”的地理位置、歷史與現(xiàn)狀，鼓勵學生熱愛生活，熱愛美。

　　◆    教學反思

　　（略）