3．回顧：有感情地朗讀全詩，練習背誦，指名背誦。

　　三、課堂小結，效果強化

　　1．設置試題，引導生回顧本課所學內容。

　　(1)根據課文內容填空。

　　《靜夜思》的作者是__________，__________朝詩人。“舉頭望明月”中“舉頭”的意思是__________，“低頭思故鄉”中“思”的意思是__________。這首詩表達了詩人的__________的感情。

　　明確：李白唐抬頭思念思念家鄉(思鄉)

　　(2)讀了這首詩，你有什么感悟？

　　明確：這首詩寫得淺近易懂，表達的感情也是人們所共有的。家，總是被每個游子藏在心中最柔軟的地方，一抹月光、一句鄉音、一行雁陣都能勾起或濃或淡的憂傷，那就是鄉愁。