4．    學生動手操作，用千數圖拼出萬，并說說你是怎么拼出萬的？

　　生：我是一千一千地數，10個一千是一萬。

　　生：我是二千二千地數，5個二千是一萬。

　　生：我是五千五千地數，2個五千是一萬。

　　5．    多媒體演示：小丁丁、小胖、小巧和小亞在草地上用千數圖拼出萬。

　　揭示：一千一千地數，10個一千就是一萬。

　　6．多媒體演示用小方塊建構萬以內的數。仔細觀察：個、十、百、千、萬之間有什么關系？

　　生：一萬有10個千，一千有10個百，一百有10個十，一十有10個一。

　　7．認識數位順序表。

　　師：你知道一萬是幾位數嗎？你還知道我們學過哪些數位嗎？

　　生：我知道一萬是五位數。

　　生：我們還學過個位、十位、百位、千位。

　　8．我們一起來制作數位順序表。

　　師：萬位后面還有數位嗎？

　　生：有！

　　師：萬位后面還有很多數位我們這堂課也說不完，那我們可以用什么符號來表示呢？

　　生：省略號！