想必很多家長(zhǎng)都已經(jīng)嘗試過(guò)各種各樣的方法，比如孩子厭學(xué)成績(jī)差就給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班，各種督促他學(xué)習(xí)，不學(xué)就打罵懲罰。結(jié)果孩子反而更加厭惡學(xué)習(xí)，甚至開(kāi)始叛逆，，造成家庭關(guān)系不和諧等等。

　　今天青少年心理導(dǎo)師周老師分享關(guān)于解決孩子厭學(xué)的幾個(gè)技巧!

　　1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　　學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)因，只有有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為。要讓學(xué)生知道為什么而學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)知識(shí)的必要性。

　　2.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。

　　興趣是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。也是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，這樣的學(xué)習(xí)意志力會(huì)更加持久。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他、她愛(ài)上學(xué)習(xí)。

　　3. 降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立自我參照標(biāo)準(zhǔn)。

　　不要給學(xué)生設(shè)置太高的門(mén)檻，要讓他們有一個(gè)只要經(jīng)過(guò)努力就可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓他們?cè)趯?shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)中得到成就感，也在自身變化中認(rèn)同自己的努力和成功。

　　4.讓孩子制定適宜學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　目標(biāo)一定要有，但要符合孩子的實(shí)際能力水平。達(dá)成目標(biāo)后會(huì)給孩子帶來(lái)成就感，也能間接鼓勵(lì)孩子下次繼續(xù)努力。

　　5.鼓勵(lì)式教育。

　　不管學(xué)生進(jìn)步有多少，都要看到這其中細(xì)微的進(jìn)步，適時(shí)鼓勵(lì)及獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生心里獲得積極的滿足感和自豪感。

　　6.改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

　　學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生往往都會(huì)有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，只有摸索出自己的學(xué)習(xí)規(guī)律，才能事半功倍地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

　　7.積極引導(dǎo)孩子成績(jī)下滑的負(fù)面情緒。

　　成績(jī)下滑時(shí)孩子也會(huì)失落，也會(huì)不安，家長(zhǎng)及時(shí)解決這種不良情緒，鼓勵(lì)他下次發(fā)揮好就行了。

　　8.與孩子多交流溝通。

　　在與孩子交流溝通時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。