回家的路上，她哭了。回到家里，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子時(shí)，她振作精神：“老師對(duì)你充滿信心，你并不是一個(gè)笨孩子，只要你能夠細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌。”說(shuō)這些話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子亮了。

　　第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)起得都早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)，老師告訴她：“按你兒子的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她還是告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)。”

　　高中畢業(yè)，兒子把清華大學(xué)招生辦的通知書(shū)送給了媽媽。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”

　　這時(shí)，她再也按捺不住十幾年聚集在內(nèi)心的淚水。

　　小孩的特點(diǎn)是好奇、幼稚、缺乏自信。他們對(duì)每一點(diǎn)小小的進(jìn)步都非常在乎，渴望得到大人的肯定。

　　一位淘氣的小姑娘，平時(shí)總是因?yàn)樘詺舛�受到媽媽的�?zé)罵。有一天，她故意表現(xiàn)得特別好，但從開(kāi)始到晚上睡覺(jué)前，媽媽沒(méi)有一句表?yè)P(yáng)的話。她躺在床上哭了。“難道我今天不是很乖的小姑娘嗎？”

　　人類(lèi)本性中都渴望受到贊美，未成年的孩子尤其如此。所以對(duì)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)鼓勵(lì)。

　　正確培養(yǎng)孩子自信心的做法

　　鼓勵(lì)小孩說(shuō)出恐懼，并表示出同情、理解，幫助他消除恐懼。對(duì)孩子的成功表示賞識(shí)，讓他相信如果繼續(xù)努力他會(huì)做得更好。創(chuàng)造條件讓孩子不斷取得勝利，就像下棋一樣，讓他在不斷的贏棋中培養(yǎng)進(jìn)取精神。

　　對(duì)孩子不要過(guò)度的保護(hù)和溺愛(ài)，鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題，給孩子自行選擇決定的機(jī)會(huì)并使他看到正確的結(jié)果。記住：站在你眼前的僅僅是個(gè)孩子。

　　不能夠換位移情的父母對(duì)待孩子的方式：你怎么那么懶惰；你怎么那么會(huì)搗蛋；你怎么那么笨；你真是敗事有余；你是騙子；你真自私；你真是頑固；你是浪費(fèi)時(shí)間；你是人見(jiàn)人怕；你怎么那么愛(ài)表現(xiàn)；你真是長(zhǎng)舌婦；你真是沒(méi)出息；你的脾氣真暴躁；你是個(gè)膽小鬼；你真討厭。

　　能夠移情換位的父母對(duì)待孩子的方式：你努力些可以做得更好；你的聰明可以用在適當(dāng)?shù)牡胤剑徽业搅嗽E竅你會(huì)進(jìn)步；成功之路需花力氣尋找；你所講的不是真實(shí)；你可以試著為別人著想；別人的意見(jiàn)常有可借鑒之處；你可以更有智慧地運(yùn)用時(shí)間；你可以與別人相處得更好；你需要?jiǎng)e人的注意；你講話可以精簡(jiǎn)一些；你從別的角度去找自己的長(zhǎng)處；你可以控制你的情緒；勇氣是需經(jīng)鍛煉的美德；你不那樣做我會(huì)高興。

　　由于現(xiàn)在一個(gè)家庭只有一個(gè)小孩，所以孩子是孤獨(dú)的，缺少小朋友之間的溝通。父母不能以為小孩的問(wèn)題簡(jiǎn)單，談?wù)搩?nèi)容沒(méi)有成人的意義而不理睬或嘲笑他，成人需要用小孩的語(yǔ)言跟他認(rèn)真討論他的事情，讓他學(xué)著去做事情，盡管他做得沒(méi)有你做得完美，但這是學(xué)習(xí)的開(kāi)始，這樣才能夠鍛煉他的溝通能力，建立他的自信心。

　　如果沒(méi)有情商的概念和意識(shí)，很難勝任合格的父母。