齊心協(xié)力 共創(chuàng)佳績

　　我校數(shù)學組由6位教師組成,三人為碩士學歷。高級教師3人，一級教師2人。

　　數(shù)學組重視教學、教改的研究和對青年教師的培養(yǎng)。本學期新老教師師徒結(jié)對，師徒每周互相聽課、交流、評議。組內(nèi)還開展教學研討等活動，形式豐富，上課、說課、說題、解題。每次活動大家都會積極討論自己在教學中遇到的問題，集思廣益，取長補短。根據(jù)本校學生的學習情況，堅持課堂“多思多練少講精講”，真正地培養(yǎng)學生數(shù)學思維，教會學生解決問題的方法，力爭做到授之以漁。

　　為雛鷹插上騰飛的翅膀

　　我們外語組，共有6位英語教師，是一個標準的老中青結(jié)合團隊，高級教師2人，中級教師3人，都有著豐富的教學經(jīng)驗。

　　我們在教學中既注重團隊合作，又重視個性發(fā)展。每學期都組織老師上公開課，以及參加校際交流活動，大家相互學習，交流教學感受和心得，使本組在融洽中和諧發(fā)展。

　　我們也注重調(diào)動學生的積極性，發(fā)展學生的個性。在新課改的推動下，我們積極參加課改培訓，更新教學觀念，開展課題研究，積極撰寫教學論文和制作教學課件。

　　與時俱進 砥礪前行

　　現(xiàn)有教師8名，3名為碩士學歷，其中區(qū)級優(yōu)秀教師2人，高級教師2名，一級教師3名。科學教研組是一個以青年教師為核心的朝氣蓬勃、陽光向上、樂于奉獻且極具凝聚力的集體。科學組的宗旨是“一切為了學生，為了學生的一切”。

　　提高素養(yǎng)    發(fā)展興趣

　　我校綜合組是一個包括了社會、體育、音樂、美術(shù)、信息、心理等6門學科的綜合性大組，由11位教師組成，有兩位是碩士學歷，三位一級教師。

　　綜合組中社會學科關(guān)注時事變化、把最新的國內(nèi)外動態(tài)與學科教學緊密結(jié)合，讓歷史社會與思品學科伴隨著時代前進的步伐展現(xiàn)出特有的魅力。體育學科以培養(yǎng)學生陽光的心態(tài)，健康的體魄為目標，促進學生快樂健康地成長。音樂、美術(shù)、信息、心理學科的開設(shè)進一步提高學生素養(yǎng)，發(fā)展學生課外興趣，緩解學習壓力起到不可替代的作用。

　　我們的辦學特色

　　教學管理實行“堂堂清”、“日日清”、“周周清”及“月月清”。

　　所謂“堂堂清”即當堂知識當堂消化，追求每堂課上每一位同學當堂達到目標。教師主動幫助沒有做到“堂堂清”的同學解決疑難問題，不讓每一個學生掉隊。

　　所謂“日日清”即各科當天的問題不拖到第二天。每天以小測驗的形式在課堂上進行“限時練”。根據(jù)“限時練”成績及時引導。切實做到今日事今日畢，溫故知新，鞏固提高。

　　所謂“周周清”即每周家校聯(lián)系單反饋學生這一周各學科學習情況及在校期間各方面的表現(xiàn)。

　　所謂“月月清”即階級性月考及表彰。考后及時開家長會，使家長隨時了解學生階段學習動態(tài)。

　　——高效課堂、即學即清

　　初一學生按入學成績分層分類編班，實行小班化分層教學，每班30人左右，增強教學的針對性和有效性。入學后按學生的成績和發(fā)展情況走班，以滿足不同類型學生的需求，針對每個學生的不同特點,設(shè)計學生的未來，讓每一個孩子都體驗成功。

　　——多元發(fā)展、分層教學

　　創(chuàng)造精細化管理的文化環(huán)境，克服大而化之、粗放型管理的舊習。我校以“精細管理、精細制度、精心育人”三方面為重點做好學校的各方面工作。注重學生學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成。

　　——精細管理、培養(yǎng)習慣

　　我校把“一切為了學生的可持續(xù)發(fā)展”作為辦學宗旨。開設(shè)了面向全體學生、全員參與的學生社團活動。開設(shè)籃球、繪畫、寫作、合唱、舞蹈、鋼琴等社團，學生們可根據(jù)自己的興趣愛好自愿參加社團活動，在學習中把愛好逐步變成特長。對于部分外省、外地學生周末留宿情況，學校成立專門的周末留宿學生管理領(lǐng)導小組進行管理。每周末，由學校生活科的各位老師安排豐富多彩的文娛活動，讓周末留宿的同學們的活動更加豐富多彩。