小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案:袁先生傳(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-04-11 17:03:26
答案:
9.(3分)B10.(3分)D
11.(3分)B
12.(6分)
①(3分)經(jīng)書是用來承載道的,言辭是用來闡明道的,哪用得著這么多呢!
②(3分)我要終生記住并踐行這句話。
13.(3分)答案示例:聲名遠揚(聞名遐邇),鴻儒碩學(xué)(博學(xué)多才),深居簡出(真人不露相,神龍見首不見尾),不慕榮利(淡泊名利),洞若觀火(洞見癥結(jié),高屋建瓴)
評分標準:答對一個得1分,從不同角度答對三個即可得3分。
14.(5分)參考答案:
(3分)過人之處:有立雪程門的精神;有見微知著的預(yù)判力;有明察秋毫的辨別力;深諳以寡御多、以簡馭繁之術(shù)。
(2分)啟示:略。
評分標準:過人之處一點1分,答對三點即可得3分。
文言文參考譯文:
袁先生,名溉,字道潔,潁州汝陰(今安徽阜陽)人。曾參加科舉考試,沒有考中,避世隱居于潁州西面的山中。建炎初年,聚集鄉(xiāng)民保衛(wèi)家鄉(xiāng),與金人和劫匪對抗,屢次戰(zhàn)勝他們。后來搬到蜀地富順縣居住。
先生當初跟從程頤、程顥先生學(xué)習(xí),(就)聽說了蜀地薛先生的名聲。(現(xiàn)在富順縣居住,)鄰居家姓薛的老翁以賣香為生,他的兒子早上帶著香出門,老翁就關(guān)上門等待兒子回來。兒子傍晚回來后,就不再和鄰里有來往,沒有人了解他的行跡。先生懷疑他就是薛先生,準備了名帖去拜訪,薛翁謾罵、不理睬他。先生本來就懷疑薛翁是薛先生,(現(xiàn)在更加確定了)。隔了一天又去,同樣不能接近,這樣連續(xù)幾天多次登門拜訪,薛翁才高興地見他。先生和薛翁講話,薛翁不予回應(yīng);第二次見面的時候,先生談?wù)摴沤裰T子百家學(xué)說,又沒有得到薛翁的任何回應(yīng);第三次見面先生縱談六經(jīng)學(xué)說,薛翁臉上才有高興的神色。薛翁說:你的學(xué)問已經(jīng)很廣博了,卻缺少要領(lǐng)。經(jīng)書是用來承載道的,言辭是用來闡明道的,哪用得著那么多呢!先生說:正像您所說,我一定會用心去領(lǐng)會道。薛翁十分贊賞,于是把所學(xué)的教給了先生。過了一個多月,(薛翁)勉勵先生離開四川,自己也就離開了富順。
先生離開四川到了夏口,岳飛一定要請他到幕府任職,先生和岳飛見了一面就出來了,不辭而別。他對朋友說:岳公是武將,又拘泥古代禮法,他幕府里沒有靈活變通之人,免于災(zāi)禍就很難了!沒多久岳飛就遇難了。先生就把家安到荊州,往來于夷陵、秭歸等地,與士大夫交談一定稱贊他們的優(yōu)點,欣賞他們的想法,然后調(diào)和、折中他們的言論,表現(xiàn)出溫厚平和的樣子,于是人們知道他是厚德的君子。
當初,靖康之役后,天下兵亂剛起,先生家是汝陰的望族。曾經(jīng)有個客人拜訪他家,先生觀察到其舉止樣貌有異,就告訴父輩們說:這個客人是壞人。他讓家人轉(zhuǎn)移躲避。這天晚上客人果然帶著賊寇來了,于是先生和鄉(xiāng)社的義兵一起與賊寇殊死搏斗。后來眾人想仗據(jù)前山自保,先生與他們爭論,他們沒有聽。先生獨自帶領(lǐng)妻子兒女及士兵保衛(wèi)山后。不久,前山果然被攻陷。金人大隊人馬到來,想憑借萬人之眾攻打山后營壘。先生營壘中的兵士不足千人,他召集眾兵士商量說:敵人聲勢很大,我知道五行、占卜的學(xué)問,保證用一支箭打敗他們。那天晚上,金兵駐扎在山上,先生派數(shù)十人各自拿著鼓和取火的工具,到山周圍埋伏,相約等到金兵慌亂起來,燒山擊鼓作為響應(yīng)。有個談經(jīng)客很愚鈍,先生鼓動他,讓他換上敵人的衣服,竊取敵人的口令進入敵營,在敵人首領(lǐng)的帳中過夜,把兩支箭給他說:夜間射箭,然后逃跑。談經(jīng)客按照先生的計策去做,驚恐得只能射(一支)箭。敵營驚慌混亂一片,看到山上火光燃起,鼓聲四面八方傳來,于是潰散,自相殘殺的有幾百人,于是不敢再到后山了。
永嘉薛某說:(如果)圣人的學(xué)說無法再見到,我到先生這里來學(xué)習(xí)什么呢?曾經(jīng)陪侍先生觀棋,他善于下將要輸?shù)舻钠澹淖儙讉棋子,棋局就能由弱變強。我岳父勸勉先生下棋,先生說:我的先人曾說下棋耽誤做事,我不忍違背。我問先生義理的分別,先生說:求學(xué)之人應(yīng)當自己去探究,別人說得再好,不是你自己獲得的。我要終生記住并踐行這句話。
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