小學語文文言文閱讀練習題及答案：明史·彭時傳

　　彭時，字純道，安福人。正統十三年進士第一，授修撰。明年，令入閣預機務。聞繼母憂，力辭，不允，乃拜命。釋褐逾年參大政前此未有也景泰元年以兵事稍息得請終制然由此忤旨服除命供事翰林院不復與閣事天順元年，帝坐文華殿召見時，曰：汝非膚所擢狀元乎？時頓首。明日仍命入閣，兼翰林院學士。而帝方向用李賢，數召賢獨對。賢雅重時，退必咨之。時引義爭可否，或至失色。賢初小忤，久亦服其驚直，曰：彭公，真君子也。帝愛時風度，選庶吉士，命賢盡用北人，南人必若時者方可。賢以語時。俄中官牛玉宣旨，時謂玉曰：南士出時上者不少，何可抑之。已，選十五人，南六人與焉。門達構賢，帝惑之，曰：去賢，行專用時矣。或傳其語，時矍然曰：李公有經濟才，何可去？因力直之。且曰：賢去，時不得獨留。語聞，帝意乃解。五年，得疾在告。逾三月，帝趣赴閣視事，免朝參。是冬，無雪。疏言：光祿寺采辦，各城門抽分，掊尅不堪。而獻珍珠寶石者，倍估增直，漁竭帑藏。乞革其弊，以惠小民。帝優詔褒納。畿輔、山東、河南旱，京師米貴，請發倉儲五十萬石平糶。并從之。時以舊臣見倚重，遇事爭執無所避。而是時帝怠于政，大臣希得見，時頗懷憂。時立朝三十年，牧孜奉國，持正存大體，公退未嘗以政語子弟。有所論薦，不使其人知。燕居無情容，服御儉約，無聲樂之奉，非其義不取，有古大臣風。

　　（節選自《明史彭時傳》）

　　10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A．釋褐逾年／參大政前此未有也／景泰元年／以兵事稍息／得請終制／然由此忤旨／服除／命供事翰林院／不復與閣事／

　　B．釋褐逾年參大政／前此未有也／景泰元年／以兵事稍息／得請終制／然由此忤旨服除/命供事翰林院／不復與閣事／

　　C．釋褐逾年參大政／前此未有也／景泰元年／以兵事稍息／得請終制／然由此忤旨／服除／命供事翰林院／不復與閣事／

　　D．釋褐逾年／參大政前此未有也／景泰元年／以兵事稍息／得請終制／然由此忤旨服除／命供事翰林院／不復與閣事／

　　11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

　　A．修撰是指翰林院的修撰官，明清時一般在殿試揭曉后，授予一甲進士第一名為修撰。

　　B．明清時期各級科舉考試中名列第一的人常稱為元，其中殿試第一名稱為狀元。

　　C．入閣是指明清時翰林院的官員加殿閣大學士銜，進入內閣草擬詔諭，參與朝廷大政。

　　D．視事是指封建官吏到職辦公，與致仕含義基本一致，都是指受職官員到任理事。

　　12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A．彭時真誠坦率，沒有地域偏見。李賢對他曾有抵觸，但相處久了也稱贊他是君子；皇帝要求他選用北人任庶吉士，他認為不可壓制有才能的南人。

　　B．彭時為人正直，力挺被誣同僚。門達構陷李賢時，他認為李賢有經世濟民的才能，不應去職；他不僅盡力為李賢伸冤，而且表示自己要和李賢共進退。

　　C．彭時敢于諫言，處處為民著想。他曾上疏指出光祿寺和城門官盤剝百姓，進獻寶物之人虛抬價格，搜刮國庫；當發生旱災時，他又請求開倉平抑糧價。

　　D．彭時持正修身，有古大臣之風。他勤勉奉國多年，退朝后不與子弟談論政事，選拔舉薦時絕不讓被薦者知曉；閑居時絕不懶散，日常生活也十分儉樸

　　13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）賢雅重時，退必咨之。時引義爭可否，或至失色。

　　（2）而是時帝怠于政，大臣希得見，時頗懷憂。

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