語(yǔ)文是非常重要的一門(mén)學(xué)科，幾乎每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子在小學(xué)就特別重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，無(wú)論是對(duì)待語(yǔ)文成績(jī)還是語(yǔ)文課外知識(shí)的積累。語(yǔ)文考試后，如何進(jìn)行考后分析呢？

　　語(yǔ)文考試，出現(xiàn)錯(cuò)誤，不外乎就哪幾種，了解自己出錯(cuò)的原因，對(duì)癥下藥。那么，語(yǔ)文考試常見(jiàn)的原因有哪些？

　　1.基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，首先是字詞，掌握得不牢固，古詩(shī)文背誦還有待提高，其次是基本的文學(xué)常識(shí)要進(jìn)一步鞏固，如一些表達(dá)方式，常見(jiàn)的修辭方法，要分得清，判得準(zhǔn)。

　　2.課文知識(shí)重點(diǎn)還不熟識(shí)，對(duì)重點(diǎn)課文的理解還很膚淺，這說(shuō)明在學(xué)課文時(shí)候不認(rèn)真，只了解了課文的大概內(nèi)容。對(duì)教材的背景，和作者的思想感想理解的還很簡(jiǎn)單，沒(méi)有深度。

　　3.寫(xiě)作能力還比較差。對(duì)作文的章法了解甚少，不知道怎樣謀篇布局，怎樣布置作文結(jié)構(gòu)，使用何種表現(xiàn)方法，運(yùn)用何種修辭手段，對(duì)人物缺少形象化的描繪。弄不清自然環(huán)境與人物的關(guān)系。語(yǔ)言粗糙，詞匯匱乏。表述簡(jiǎn)單，語(yǔ)法不通，錯(cuò)別字層出不窮。

　　4.審題不準(zhǔn)，做題大意馬虎。字跡潦草，書(shū)寫(xiě)臟亂，卷面狼藉。

　　針對(duì)以上的幾種問(wèn)題，根據(jù)不同的問(wèn)題作出判斷，及時(shí)修正，查漏補(bǔ)缺。那么，應(yīng)該如何查漏補(bǔ)缺呢？

　　1.學(xué)習(xí)時(shí)注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用。著重字詞積累、詩(shī)文積累（包括名著）及文化常識(shí)積累。

　　2.有意識(shí)的培養(yǎng)閱讀能力，學(xué)會(huì)整體把握課文思想內(nèi)容；重視詞句含義；體會(huì)文章的表達(dá)方法，自己提出問(wèn)題，自己解答問(wèn)題。

　　3.學(xué)會(huì)基本的描寫(xiě)方法和敘述方法，要能鮮明而準(zhǔn)確地發(fā)表自己的見(jiàn)解，要能為自己的立論尋找強(qiáng)有力的論據(jù)。

　　4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)能力，保持書(shū)本干凈整潔。