(3)判斷：

a.700200讀作:七萬零二百 ( )

b.30025000讀作：三千萬零二萬五千 ( )

c.十四萬三千寫作：1400003000 ( )

6、(問題探究)：數(shù)的大小比較的方法是什么?比較下列數(shù)的大小，看看你有什么竅門?(從大到小排列)

40800 1240000 1245000 40800 318000

(做完后和同學(xué)交流)

7、(問題探究)數(shù)的改寫和近似數(shù)，你能回憶起哪些?如何改寫整萬的數(shù)?用什么方法求多位數(shù)的近似數(shù)?

8、(能力提升)做117、118頁第3、4題。

四、(課堂小結(jié))：

本節(jié)課我復(fù)習(xí)了( )，還有( )問題?

【達(dá)標(biāo)測評】 ：

一、 填空：

1、2567070000讀作( )，把這個數(shù)改寫成用“萬”作單位是( )，用四舍五入法省略億后面的尾數(shù)約是( )。

2、九千零六萬零三十寫作( )，這個數(shù)最高位是( )，表示( )。3、比79999多一的數(shù)是( )，比10000000少一的數(shù)是( )。

二、按照從大到小的順序排列下面各數(shù) ;

400400 40400 440000 400040 400004

【課后作業(yè)】：

必做題：課本第121頁第1、2題。

選做題：1、□里可以填哪些數(shù)字?

71□680≈71萬 99□540≈100萬

325□428≈325萬 620□725≈621萬

29□280≈29萬 199□753≈200萬

2、□中最大填幾?

68□524≈68萬 27□680≈28萬

53□024≈54萬 79□825≈80萬

課題：總復(fù)習(xí)

編寫者：張永紅 審核人：

【課型】：預(yù)習(xí)+展示

【課時(shí)】：第二課時(shí)：乘法和除法

【教師寄語】：

大部分同學(xué)對于乘法和除法的口算和筆算已經(jīng)很熟練，但是對于積的變化規(guī)律和商的變化規(guī)律應(yīng)用的不太靈活，希望同學(xué)們通過復(fù)習(xí)注意提高探索數(shù)學(xué)規(guī)律的能力。這里很奇妙哦!我們一起來尋找吧!

【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】：

回顧第三、第五單元內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)課本第118頁、119頁第5—10題。積極參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:

1、通過復(fù)習(xí)，我鞏固了所學(xué)的乘除法口算和筆算的計(jì)算方法，在計(jì)算過程中能靈活應(yīng)用積的變化規(guī)律、商變化的規(guī)律正確熟練地計(jì)算。

2、我的計(jì)算能力和解決問題的能力有了進(jìn)一步的提高。

3、我的歸納概括能力有進(jìn)步。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：

重點(diǎn)：乘除法筆算的方法，積的變化規(guī)律，商的變化規(guī)律。

難點(diǎn)：正確熟練地計(jì)算