�。� 二）、展開  Let’s Have Fun 1

　　Look and listen

　　1、    用電腦出示文中四幅插圖，讓學(xué)生認(rèn)真看圖，說一說圖中對(duì)話說的是什么？圖中出現(xiàn)的交通工具是什么？讓學(xué)生討匯報(bào)。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生觀察插圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象的能力。通過觀察，學(xué)生找到圖中的交通工具，也是本課要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞。讓學(xué)生討論圖中的人物說什么，將學(xué)生引到故事 教學(xué)上。）

　　2、    學(xué)生結(jié)合圖自學(xué)四組對(duì)話，找出不理解的詞句。

　　3、    老師對(duì)重點(diǎn)句子進(jìn)行滲透講解。

　　4、    聽錄音。

　　5、    學(xué)生自讀對(duì)話。

　　6、    學(xué)生分角色看書朗讀。

　　7、    學(xué)生分角色表演。

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過多種形式的朗讀表演，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生融入故事之中，在故事中學(xué)會(huì)對(duì)話。使課堂氣氛輕松、活躍。）