二．呈現新課 （Presentation）

　　1．教師可制作本課時的掛圖貼在黑板上說：Look！ What‘s t his？ It’s a clock. What time is it？（教師將鐘撥到一點）It‘s one o’clock.

　　教師強調說one o‘clock，(然后再將鐘撥到三點) It’s three o‘clo ck now.

　　2. 教師領讀o’clock。

　　3.教學Let‘s learn

　�、俳處熤钢�12點說：

　　T： What time is it？

　　S： It’s 12 o‘clock.

　　T： Are you hungry？

　　Says.

　　T： I’m hungry too，

　　It‘s time for lunch.

　�、诮處煶鍪締卧~卡片，領讀lunch.并教授

　　It’s time for… .

　　教師利用鐘面上的小圖繼續教授時間的表達和其它幾個單詞、詞組。

　　4．通過教師領讀和聽音跟讀，讓學生掌握正確的讀音，尤其要注意breakfast和o‘clock的發音�？刹捎眯〗M模仿競賽的形式，在學生當中展開互幫互學。