7、揭題：在平均分時，沒有分完，有剩余的，像這樣的除法叫做有余數的除法。(板書課題)

8、強調：有余數的除法也是平均分，只是沒有分完，還有余數。

三、鞏固練習。

1、我會圈。

17個 ，2個2個地圈。 23個 ，3個3個地圈。

圈了( )組， 圈了( )組，

剩下( )個。 剩下( )個。

17÷2=□(組)……□(個) 23÷3=□ (組)……□(個)

2、我會分。

(1)9支鉛筆，每人分2支。可以分給( )人，還剩( )支。

9÷2=□(人)……□(支)

(2)9支鉛筆，平均分給4人。分一分。每人分( )支，還剩( )支。

9÷4=□(支)……□(支)

師明確：請觀察一下余數和除數的單位名稱，有時相同，有時不同。我們需要在實際問題中來確定單位名稱。

3、我會擺。

用小棒擺正方形(需要4根小棒)、三角形(需要3根小棒)和五邊形(需要5根小棒)。( )

操作要求：

(1)小組先思考交流一下：這些問題實際上是求什么數學問題?

(2)各小組做好分工：1人說，1人看，1人擺，1人寫。

(3)合作交流，展示 。