第五課時(shí) 7的乘法口訣練習(xí)(二)

教學(xué)內(nèi)容：課本第78頁練習(xí)十七第4—9題。

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的方法解決實(shí)際問題。

2、要求學(xué)生記住7的乘法口訣。

3、帶著練習(xí)用口訣計(jì)算和鞏固兩步式題的練習(xí)題。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、掌握7的乘法口訣。

2、能夠正確而比較熟練的運(yùn)用7的乘法口訣。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)7的乘法口訣。

1、同桌對(duì)口令。

2、師生互補(bǔ)口令。

二、指導(dǎo)練習(xí)第4—9題。

1、第4題是對(duì)“求一個(gè)數(shù)的幾倍的多少”數(shù)量關(guān)系的抽象認(rèn)識(shí)，要使學(xué)生真正明白7的6倍就是6個(gè)7，5的4倍就是4個(gè)5。

2、計(jì)算。

5=□ 5=□

2=□ 4=□

7 × 4=□ 6× 3=□

7=□ 7=□

6=□ 6=□

7×6+7 7×4-4 7×2+7

7×7-7 7+6+7 5×7+5

3、指導(dǎo)練習(xí)第7—8題。

三、練習(xí)作業(yè)。

四、板書：倍的認(rèn)識(shí)

分別說出是幾的幾倍，并計(jì)算。

5=□ 5=□

2=□ 4=□

7 × 4=□ 6× 3=□

7=□ 7=□

6=□ 6=□

教學(xué)后記：本課主要是對(duì)7的乘法口訣進(jìn)行鞏固，口訣熟的很容易。

第六課時(shí) 8的乘法口訣

教學(xué)內(nèi)容：課本80頁例5。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生理解8的乘法口訣的來源和意義。

2、初步掌握8的乘法口訣，能運(yùn)用8的乘法口訣求積。

3、通過乘法口訣的小發(fā)展學(xué)生的觀察能力和遷移類推的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、使學(xué)生理解8的乘法口訣的來源和意義。

2、初步掌握8的乘法口訣，能運(yùn)用8的乘法口訣求積。

教學(xué)難點(diǎn)：編制8的乘法口訣并記憶。

教學(xué)準(zhǔn)備：主題圖課件。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。

1、口算練習(xí)。

4×7 7×2 3×6 5×6

6×4 3×3 5×2 7×3

7×4+7 5×7+5 6×6+6 3×5-3

7×4-4 6×3+6 4×4+4 5×6-6

2、列式解答，集體訂正。

1)7的5倍是多少?(表示()個(gè)())

2)4的3倍是多少?

3)6個(gè)4相加得多少?

4)7和5相加的多少?

二、自主探究8的乘法口訣

1、出示出示圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，每排站了多少人?有幾個(gè)這樣的一排?

2、引導(dǎo)學(xué)生完成數(shù)軸圖，填出數(shù)軸上所缺少的數(shù)。

0 8 16 24 32 40 48 ……

3、引導(dǎo)學(xué)生寫出相應(yīng)的乘法口訣。在書上寫出相應(yīng)的乘法算式和口訣，并和同桌交流。

二八( ) 三八( ) 四八( )

五八( ) 六八( ) 七八( ) 八八( )