第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題

　　飲水思源不忘本，快樂(lè)成長(zhǎng)要感恩。“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。”是的，在瑞金城外的沙洲壩，毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井，鄉(xiāng) 親們喝著甘甜的井水時(shí)，都會(huì)想起毛主席。讓我們走進(jìn)課文，去感受一下鄉(xiāng)親們對(duì)毛主席的懷念吧！

　　二、字詞學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)積累

　　1．教師范讀課文，學(xué)生小聲跟讀。

　　朗讀指導(dǎo)：能正確流利地朗讀，在朗讀中體會(huì)人們對(duì)毛主席的崇敬和懷念之情。

　　2．學(xué)生自讀課文，圈畫(huà)生字詞，借助字典解決生字詞。

　　3．檢查自學(xué)情況 ，教學(xué)生字。

　　(1)教讀生字并組詞造句。學(xué)習(xí)“吃、叫、主、江、住、沒(méi)、以”這些生字時(shí)或結(jié)合圖片、可以通過(guò)動(dòng)作表演的方法讓學(xué)生識(shí)記。同時(shí)對(duì)多音字和形近字進(jìn)行區(qū)分并組詞。

　　多音字：

　　沒(méi)méi：沒(méi)有　沒(méi)完沒(méi)了mò：淹沒(méi)　沒(méi)齒難忘

　　形近字示例：

　　主 zhǔ 　主人　客隨主便

　　王 wáng 　王爺　王侯將相

　　住 zhù 　住處　住手

　　往 wǎnɡ 　往事　來(lái)來(lái)往往

　　以 yǐ 　以前　不以為然

　　從 cóng 　從前　從長(zhǎng)計(jì)議

　　(2)對(duì)要求會(huì)寫(xiě)的字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。