五、指導(dǎo)寫字，當(dāng)堂練習(xí)

1. 開(kāi)火車讀、齊讀生字。(課件出示)

了 風(fēng) 蟲 月 方

2. 指導(dǎo)書寫“風(fēng)”。

(1)給“風(fēng)”找朋友。

(2)認(rèn)識(shí)新筆畫——橫斜鉤。

(3)出示筆順，學(xué)生書空。

(4)觀察“風(fēng)”在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)怎樣寫好它。

(5)教師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)。

(6)學(xué)生描紅、臨寫一遍。教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生坐姿——身正、肩平、臂開(kāi)、足安。

(7)展示，指出不足并糾偏。

3. 按以上方法指導(dǎo)書寫“了”、“蟲”、“月”、“方”。

4.打開(kāi)《習(xí)字冊(cè)》，學(xué)生描紅、仿影、臨帖。

【設(shè)計(jì)意圖：生字教學(xué)是低年級(jí)的重點(diǎn)，對(duì)于每個(gè)生字都應(yīng)該細(xì)致分析講解，并結(jié)合教師的范寫，使學(xué)生的書寫指導(dǎo)扎實(shí)有效，寫字教學(xué)落到實(shí)處。】

六、布置作業(yè)，課后完成

完成《我探究我快樂(lè)》第五課。

板書設(shè)計(jì)：

5 秋姑娘

了 風(fēng) 蟲 月 方

6看菊花

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦第二自然段。

2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、理解課文內(nèi)容，了解人們喜愛(ài)菊花，不僅是因?yàn)榫栈ê每矗�更是因�(yàn)樗�不怕寒冷�?/p>

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

讀背課文和識(shí)字寫字

養(yǎng)成教育目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)課文《看菊花》，書寫部分生字。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

1.今天我們來(lái)欣賞一種花，什么花呢?小朋友們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)。

瓣兒紅，瓣兒黃，斗狂風(fēng)，戰(zhàn)嚴(yán)霜，秋風(fēng)一起撲鼻香。

誰(shuí)猜l：l：i出來(lái)了?(指名回答。板書：菊花。指名讀。齊讀。)

2.(出示書上的第一幅I圖。)今天我們要跟隨小作者和她的爸爸媽媽去公園看菊花。(在菊花前面補(bǔ)寫：看。)(出示卡片：公園。)

指名讀：看菊花、公園。

3.看圖學(xué)習(xí)部分生字詞。

(1)公園里的菊花好看嗎?(出示書上的第二、三幅圖。)能看著圖把眼前看到的菊花說(shuō)一說(shuō)嗎?(隨機(jī)在相應(yīng)的顏色處貼生字卡片：黃的，白的，淡綠的，紫紅的。)

①小朋友們，瞧，這些菊花的顏色真漂亮。能看著圖把這些表示顏色的詞讀準(zhǔn)確嗎?注意讀好輕聲。(學(xué)生練讀。)

②指名讀。開(kāi)火車讀。齊讀。(教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。)

(2)這兒的菊花真多，聚在一起，真是一個(gè)菊花的世界。小朋友們，你們能看著圖，讀好這三個(gè)詞嗎?(隨機(jī)貼出生字卡片：一朵朵一叢叢一片片。)

4.公園里的菊花不光顏色美，而且花兒多得簡(jiǎn)直成，孺了花的世界，小作有化宿綱化者把他看花的經(jīng)過(guò)全寫了下來(lái)。你們能借助拼音把字音讀準(zhǔn)確、把課文讀通嗎?

二、整體感知。

1.學(xué)生自讀課文。教師巡視指導(dǎo)。

2.檢查自讀情況。

第一組：第一自然段。

(1)什么時(shí)候，誰(shuí)帶小作者去看菊花的?(教師邊說(shuō)邊在“看菊花”前畫上)

(2)指名回答。

(3)學(xué)生再練讀。指名讀。(教師指導(dǎo)學(xué)生讀好爸、媽這兩個(gè)字輕聲。)

第二組：話許多一點(diǎn)兒也不怕冷開(kāi)放。

(1)在公園里，小作者聽(tīng)了爸爸的話。(出示卡片：話。)了解到許多花謝了，可菊花一點(diǎn)兒也不怕冷，(出示片卡：他們正迎著卡片：許多。)可菊花一點(diǎn)兒也不怕冷，(出示片卡：一點(diǎn)兒也不怕。)。深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢。(出示卡片：開(kāi)放。)你能讀準(zhǔn)這些字的音嗎?(學(xué)生練習(xí)。指名讀。教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。)(教會(huì)學(xué)生斷長(zhǎng)句)

(出示句子：天冷了，許多花謝了，可菊花一點(diǎn)兒也不怕冷。)學(xué)生練讀。指名讀。男生讀女生讀。(教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。)這些菊花迎著深秋的寒風(fēng)開(kāi)得那么旺盛，那么人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離去。(出示卡片：舍不得離去。)

(2)學(xué)生練讀。(教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。)齊讀。

(3)含有這些生字詞的句子會(huì)讀嗎?(出示句：大家都很喜愛(ài)它。人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離去。)

學(xué)生練讀。指名讀。男生讀。女生讀。教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)

3.整篇文章能讀通、讀順嗎?(學(xué)生練習(xí)，在練習(xí)時(shí)可分自然段朗讀。)