小 們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀!這的確是美好快樂的日子。

一眨眼，到了殘燈末廟，春節在正月十九結束了。學生該去上學，大人又去照常做事。臘月和正月，在農村正是大家最閑的時候。過了燈節，天氣轉暖，大家就又去忙著干活了。北京雖是城市，可是它也跟著農村一齊過年，而且過得分外熱鬧。

(1)本文按( )順序有條理地寫了北京的( )，從( )開始，一直寫到( )春節結束。

(2)( )、( )、( )三個春節高潮部分作者寫得很詳細，而其他部分內容寫得較簡略。這樣寫，使文章( )，主次分明。

(3)除夕這天，作者主要抓住人們的活動來寫，有做( )、穿( )、貼( )和( )、放( )、吃( )，還要( )，突出了除夕的熱鬧。第( )句話是這段的中心句。

(4)本文通過 老北京一幅幅春節的民風民俗畫卷，表現了春節的( )，表達了作者對傳統文化的( )。

三、我的構思

1.選擇自己描述的對象

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2.確定自己敘述的內容

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3.安排敘述的順序

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4.確定表達的中心

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綜合性學習：中華傳統節日

二、1.(1)春節 清明節 端午節 中秋節 重陽節 除夕

(2)春節 元宵 清明 端午 中秋節 重陽 除夕

(3)A.× B.√ C.× D.√

2.(1)時間 春節 臘八 正月十九

(2)除夕 正月初一 正月十五 重點突出

(3)年菜 新衣 對聯 年畫 鞭炮 團圓飯

守歲 一 (4)隆重與熱鬧 喜愛之情

三、略。