五、閱讀短文，回答問題。

螞蟻和蜜蜂

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至連剛學(xué)會說話的 也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西……”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個疑團，蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我問你一個問題。”

“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。

“你說我們螞蟻勤勞不勤勞?”

“你們和我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤勞啦!”

“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儚膩聿环Q贊我們呢?”

小蜜蜂沉思以后說：“是啊，人們?yōu)槭裁粗豢洫勎覀兌�不稱贊你們呢?我想，那是因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻上為了他人……”

螞蟻聽了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

1.仿寫詞語。

氣呼呼(ABB形式)：_______________________嗡嗡嗡：_______________________

2.把“可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎?”改為陳述句。

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3.人們?yōu)槭裁粗豢洫劽鄯涠�不稱贊螞蟻，是不是太偏心了?

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4.讀了這個童話 ，你明白了什么道理?

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六、閱讀短文，回答問題。

畫眉和啄木鳥

茂密的森林，茫茫無邊。各種鳥兒在這綠色的國度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥……這兒，簡直是鳥類的王國。

在一棵大楊樹上，畫眉鳥遇到了啄木鳥。

“啄木鳥大姐，我們來比一下誰的歌聲更美妙吧!”畫眉那富有音樂節(jié)奏的歌聲的確悠揚悅耳，美妙動聽。“對不起，我還要工作。再說，我也唱不好。”啄木鳥說。“唱吧，友誼比賽嘛。”畫眉揚起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鳥唱了，但是，她的歌聲能與天才歌手畫眉相比嗎?

“我們再來比比誰的衣服漂亮行嗎?”畫眉更加得意。自然，啄木鳥的衣服不如她的艷麗。

“我們再來比賽……”這時，一直打盹的白楊樹睜開眼皮，粗聲粗氣地說：“你們還是比比保護森林的貢獻吧!”畫眉鳥嬌柔的聲音戛然而止。

1.文中 聲音好聽的詞語有( )。

A.悠揚悅耳

B.得意

C.美妙動聽

D.粗聲粗氣

E.嬌柔

2.判定畫眉和啄木鳥比賽的結(jié)果。

比賽項目 勝利者

唱歌

衣服

舞姿

貢獻

3.選擇這篇寓言的寓意，用“√”標(biāo)出。

(1)誰都有長處，有短處，不要用自己的長處比別人的短處。( )

(2)畫眉鳥唱歌好聽樣子好看，啄木鳥能保護森林。 ( )

(3)誰對人類的貢獻大誰就是勝利者。 ( )

4.你喜歡文中的畫眉還是啄木鳥，為什么?

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七、閱讀短文，回答問題。

猴子建筑師

猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，在森林里就以建筑師自居。

猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你這個笨蛋!巢口能朝上嗎?應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎?”喜鵲愣住了。猴子叨念著：“笨蛋。”搖搖頭，背著手走了。

猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆了一口氣：“唉，你的膽子太小了!挖這樣小的洞，你只想到 ，萬一你站著出來怎么辦?應(yīng)該挖大點，要有長遠(yuǎn)考慮，懂了嗎?”兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子嘮叨著：“短淺。”搖著頭，背著手走開了。

暴風(fēng)雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。

1.照樣子，組詞。

自稱自居自自自自

2.喜鵲搭窩、兔子打洞，猴子分別給了什么建議?

3.你認(rèn)為猴子的建議有道理嗎?為什么?

4. 猴子分別用“笨蛋”和“短淺”來評價喜鵲和兔子，如果讓你來評價猴子，你會用哪個詞語呢?

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