第一部分 積累與運(yùn)用

一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

hu? die? jia?o ne?n sa?n bu? xio?nɡ pu? ka?o cha?

( ) ( ) ( )( ) ( )

mo? fa?nɡ shi? ya?n zi? ru?n we?i wu? xi?n sha?ng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、在正確音節(jié)下面畫(huà)“——”。(6分)

睡覺(jué)(jia?o jue?) 假裝(jia? jia?) 轉(zhuǎn)告 (zhua?n zhua?n)

宿舍 ( she? she?) 手掌(za?nɡ zha?nɡ) 試卷 (jua?n jua?n)

三、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

五( )繽( ) 風(fēng)塵( )( ) ( )流不( )

風(fēng)景( )( ) ( )( )怒放 ( )( )無(wú)誤

四、補(bǔ)充句子(8分)

1、書(shū)籍是 (高爾基)

2、 ， 八月辣椒個(gè)個(gè)紅。

3、 ，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

4、雨中山果落， 。

五、把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)

1. 每個(gè)學(xué)生都要

2. 西沙群島的海底有

3. 早上起床后

六、 把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。(5分)

( )路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。

( )我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

( )“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。

( )一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我走出家門(mén)想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。

( )他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。

七、按課文內(nèi)容填空(21分)

1.西沙群島一帶的海水 ， ：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。

2.《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩(shī)人 寫(xiě)的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是： 。

3.水光瀲滟晴方好， 。 ，淡妝濃抹總相宜。這首詩(shī)選自《 》。

4.趙州橋的這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的 ，石橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的 ，節(jié)省了石料。這個(gè)長(zhǎng)句子說(shuō)明了這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)：一是 ，二是 。

5、植物開(kāi)花的時(shí)間，與( )、( )、( )有著密切的關(guān)系。

6、天對(duì)( )，雨對(duì)( )，大陸對(duì)( )。山花對(duì)( )，赤日對(duì)( )穹。

八、經(jīng)典誦讀我最棒(10分)

1、我會(huì)連

采得百花成蜜后 別有天地非人間

蘭陵美酒郁金香 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

日暮漢宮傳蠟燭 玉碗盛來(lái)琥珀光

聽(tīng)來(lái)咫尺無(wú)尋處 輕煙散入五侯家

桃花流水窅然去 潮打空城寂寞回

山圍故國(guó)周遭在 尋到旁邊卻不聲

2、我會(huì)選

(1)騎馬踏花歸的上句是( ),(2)雞窗對(duì)雁塔的下句是( ),

(3)風(fēng)細(xì)水亭虛的上句是( ),(4)諸侯千乘國(guó)的下句是( ).

A命婦七車(chē)書(shū) B秋榜對(duì)春闈 C 舉杯邀月飲 D 月明山寺遠(yuǎn)

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(18分)

(一)閱讀下面一段話(huà)，完成后面的問(wèn)題。8(4+1+3)

翠鳥(niǎo)的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

1.在段中 翠鳥(niǎo)羽毛顏色的詞語(yǔ)有( )( )( )( )。