2.文中省略號的用法屬于( )。(2分)

A.列舉內容的省略 B.語意未盡或話未說完

C.聲音斷續不連貫 D.話題斷續或語意轉折

3.“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。”這句中的“故地”指 。“想去就去”是說

。(2分)

4.作者在讀書時的方法是：首先， ;然后，

;最后， 。(3分)

文段二：接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。

1.“瞻仰”是表示 地看;“肅立”是表示 地立著。(2分)

2.文中畫“ ”的句子有什么特點?請照樣子寫一個這樣的句子。(2分)

3.“五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。”你是怎樣理解這句話的?把你的理解寫下來。(3分)

(二)閱讀短文，回答問題。(14分)

最優秀的人是誰

蘇格拉底是古希臘的大哲學家。他在風燭殘年之際，想考驗和點化一位平時看來很不錯的助手。于是，他把那位助手叫到病床前，深情地說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去，你明白我的意思嗎?”

明白 那位助手趕忙說 您的思想光輝是得很好地傳承下去

“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優秀的傳承者。他( )要富有智慧，( )要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發掘這樣的人吧!”

“好的，好的。我一定竭盡全力地尋找，決不辜負您的栽培和信任。”助手溫順地說。 蘇格拉底笑了笑，沒說什么。

那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找。可是，導師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了!但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢?”

“我一定加倍努力。”助手懇切地說，“哪怕找遍天涯海角，我也要找到那位最優秀的人，舉薦給您。”

蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什么。

半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了!”

“失望的是我，對不起的卻是你!”說到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無哀怨地說：“本來，最優秀的就是你。( )你不敢相信自己，( )把自己給忽略、給耽誤給丟失了。你要知道，每個人都可以成為最優秀的人才。關鍵在于能否自己認識自己、自己尊重和推薦自己……”話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就永遠地離開了他深切關注的世界……

1.給第2自然段加上標點。(2分)

2.在文中括號里填上恰當的關聯詞語。(2分)

3.“我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。”在這句話中，第1個“蠟”是指： ，第2個“蠟”是指： 。(2分)

4.蘇格拉底在死前才明說“最優秀的是你自己”，在此之前，他對助手有所暗示嗎?請你用“ ”在文中畫出。(2分)

5.請概括本文的主要內容。(字數不能超過100字。3分)

6.讀了這個 ，你得到什么啟發?(字數不能少于50字。3分)

三、習作(30分)

在本學期的學習或生活實踐中，你一定經歷過不少感受深的事情，它帶給你什么啟發呢?請你寫自己印象深的一件事，題目自己定。相信你能把做這件事的過程寫具體，用上我們學過的一些人物 方法，也能把做事的感受寫清楚。