④我說:“那么，人要做有用的人，不要做( )講體面，( )對(duì)別人沒有好處的人。”

⑤父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”

⑥我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。

1、在文中( )里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

2、選段①中父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，說明花生沒有桃子、石榴、

蘋果的______ ，卻具有內(nèi)在的可貴之處：___________________。(2分)

3、父親對(duì)“我”的希望是什么?請(qǐng)用波浪線畫下來。(2分)

4、結(jié)合上下文，說說你對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有

好處的人。”這句話的理解。(3分)

______________________________________________________________

___________________________________________________________

5、文章采用_________ 的寫法，借落花生來贊美那些在平凡的工崗位

上_______________________ _的普通勞動(dòng)者，在生活中、我們身邊像落花

生一樣的人有___________________。(至少兩個(gè))(3分)

6、為什么“父親的話深深地印在我的心上”?(2分)

_______________________________________________________________________

__________________________________ _

(三)閱讀《風(fēng)箏》完成后面的題目。(16分)

風(fēng)箏

在我童年的夢里，飛得最高的就是風(fēng)箏。

地面上，我們扯著線跑著;天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心造出來的理想的翅膀啊!每個(gè)人的理想不一樣，每個(gè)人扎出來的風(fēng)箏也不一樣。

你看，那個(gè)樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的，因?yàn)殚L大了想當(dāng)海軍。此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見了無邊的大海和波浪的花紋……那個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的，他想當(dāng)飛行員都快想瘋了。可現(xiàn)在的紙飛機(jī)卻吃不住這個(gè)小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛艙的位置上。

瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇扇的，正在空中翩翩起舞，真美!這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)一個(gè)昆蟲學(xué)家。喲，那邊張牙舞爪地飛來了一只大蜈蚣，這一定是調(diào)皮蛋小狗子的，這家伙，在地上欺負(fù)人不算，到天上還要逞霸道!于是我的水兵帽和強(qiáng)強(qiáng)的殲擊機(jī)立即出擊，唉，威力巨大的殲擊機(jī)竟和一條蜈蚣同歸于盡——纏在一起摔了下來，我心愛的水兵帽也犧牲了一概飄帶，在空中失去平衡，搖搖擺擺地飛不穩(wěn)了。

得 分

評(píng)卷人

還有，那瓦片風(fēng)箏是未來的建筑大師大喜的;那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭和紅紅的。所有風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂家明子的最棒了，那是一個(gè)大豎琴。說實(shí)話，我見了他的風(fēng)箏后才知豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本領(lǐng)，要是沒服他那個(gè)會(huì)拉小提琴的舅舅幫助，這豎琴不掉下來摔碎才怪呢!不過那風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽：“得啷啷，得啷啷!”把帶著鴿哨的鴿子都引來了。

最土的風(fēng)箏要算芳芳的。因?yàn)樗�直到現(xiàn)在還沒有決定長大干什么，所以只好照她的頭的樣子做了風(fēng)箏，讓她到天上去好好想想吧。哈，風(fēng)箏的后腦勺還拖了一條尾巴似的長辮子，唉，丑死了!

在地面上，我們一邊放線一邊路著。啊，每個(gè)人的童年也像是一個(gè)風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，手里的線越放越長，風(fēng)箏也越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。

可千萬別讓手中的線斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的翅膀!

1、聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)的詞語。(2分)

(1)這家伙，在地上欺負(fù)人不算，到天上還要逞霸道!

霸道：_______________________________________________

(2)威力巨大的殲擊機(jī)竟和一條蜈蚣同歸于盡。

同歸于盡：___________________________________________

2、縮句。(2分)

在天空中飛著的風(fēng)箏都是我們精心造出來的理想的翅膀。

_________________________________________________ ___

3、文中為我們 了哪些風(fēng)箏?(3分)

_________________________________________________ __

4、在這些風(fēng)箏中，最棒的要數(shù)_____________，最土的是____________，

最美的是______________。(填人物名字)(3分)

5、“我”的理想是什么?所以“我”做了一個(gè)什么樣的風(fēng)箏?(3分)

______________________________________________ _______

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6、你的理想是什么?讀了本文之后你打算做一只什么樣的風(fēng)箏?(3分)

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三、習(xí)作。(30分)

1、請(qǐng)選擇一種你喜歡的物品介紹給大家，注意抓住其特點(diǎn)、作用等方面進(jìn)行介紹。

2、在你的生活中，一定發(fā)生了許多事，有些事不僅給你留下深刻的印象，而且

還給了你一定的啟示，選擇其中一件寫下來，注意把事情經(jīng)過寫具體，把得到的啟

示寫清楚。

以上習(xí)作任選一題，字?jǐn)?shù)不少于500字。