（三）實(shí)踐應(yīng)用，鞏固新知。

　　練習(xí)是學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力的重要手段。在這里我設(shè)置了不同層次的4道練習(xí)題

　　第1題：連一連 我想通過該這道題目來加深學(xué)生對這四種圖形的認(rèn)識(shí)，區(qū)別形和體

　　第2題：猜一猜 我想通過這道題目進(jìn)一步體會(huì)面在體上

　　第3題：涂一涂 通過動(dòng)手加深學(xué)生對這四種圖形的認(rèn)識(shí)

　　第4題：數(shù)一數(shù)

　　這里我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生數(shù)紅色的三角形有4個(gè)，綠色的三角形也有4個(gè)，所以共有8個(gè)三角形，黃色正方形一個(gè)，綠色一個(gè)，紅色一個(gè)，共有3個(gè)正方形

　　（四）總結(jié)反思，深化認(rèn)識(shí)

　　我想借助這個(gè)環(huán)節(jié)及時(shí)反饋本課的教學(xué)效果，引導(dǎo)學(xué)生說出這四種平面圖形的基本特征，提出問題，這些都是今天認(rèn)識(shí)的新朋友，你打算怎樣把它介紹你的爸爸、媽媽呢？ 在教學(xué)結(jié)束前，我會(huì)對小組評價(jià)進(jìn)行總結(jié)，評選出優(yōu)勝組，給予鼓勵(lì)，表揚(yáng)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，我將本課的板書設(shè)計(jì)的很簡潔，這樣既突出了重點(diǎn)，又給學(xué)生留下了深刻的印象。

　　以上是我對《認(rèn)識(shí)圖形》的教學(xué)設(shè)計(jì)，請各位老師批評指正，謝謝！