小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案：赫布法則

　　美國作家海倫·凱勒從小失明，她的優(yōu)美散文《假如給我三天光明》被廣為傳頌。可你是否想過，如果終生活在黑暗中的海倫，有一天能睜開眼睛，是否真能看到老師友善的面孔，真能欣賞自然的奇景？

　　神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展為我們提供了殘酷的回答：不能。

　　我們的大腦中數(shù)以萬億計(jì)的神經(jīng)細(xì)胞彼此相連，形成難以想象的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)，而神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞信息的效率大不相同。1949年，心理學(xué)家赫布提出，在早期發(fā)育中，神經(jīng)細(xì)胞之間的信息傳遞效率有很大的可塑性。兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞交流越多，它們連接的效率就越高，反之就越低。這一理論后來被簡化為著名的“赫布法則”。赫布還肯定了經(jīng)歷在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)育中的重要性，把它理論化并上升到細(xì)胞水平，成為解釋經(jīng)歷與神經(jīng)發(fā)育的經(jīng)典模型之一。

　　上世紀(jì)60年代，哈佛醫(yī)學(xué)院的神經(jīng)科學(xué)家做了一系列在視覺發(fā)育領(lǐng)域重要的實(shí)驗(yàn)。通過這些早期研究，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在大腦“紋狀皮層”的區(qū)域里，不同的神經(jīng)細(xì)胞會分別對雙眼接收的視覺信號產(chǎn)生反應(yīng)。為了研究視覺經(jīng)歷在發(fā)育過程中的作用，他們將初生小貓一只眼睛的眼瞼縫合數(shù)周后拆線。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與未被縫合過的眼睛相比，重見光明的眼睛接收到光信號的時(shí)候，只有寥寥無幾的紋狀皮層細(xì)胞作出響應(yīng)。接下來，科學(xué)家們在小貓發(fā)育的不同階段重復(fù)了這一實(shí)驗(yàn)。他們發(fā)現(xiàn)，如果在小貓出生后4至8周之間縫合，兩眼之間的差別最為顯著。過了這一時(shí)期，縫合的作用就大大降低。他們就此提出“關(guān)鍵期”的說法。后來的研究證實(shí)，這種對外界刺激或早期經(jīng)驗(yàn)格外敏感的關(guān)鍵時(shí)期在神經(jīng)發(fā)育中比比皆是，視覺、聽覺及語言習(xí)得中都有它的影子。

　　進(jìn)入21世紀(jì)，磁共振腦功能成像技術(shù)的發(fā)展，使得研究者可以直接對大腦活動進(jìn)行觀測，不需要再像前人那樣開顱后才能研究神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的活動，這就給予腦科學(xué)研究極大的便利。此時(shí)，研究者注意到一位名叫邁克的美國男子。他3歲時(shí)因事故雙目失明，直到46歲那年才重新獲得視力。手術(shù)后，邁克出現(xiàn)了視覺缺陷——無法識別復(fù)雜的物體，尤其無法識別人臉。研究者通過腦功能成像發(fā)現(xiàn)，正常人大腦中一塊叫做“梭狀回”的區(qū)域在對人臉進(jìn)行識別時(shí)活性大增，可是邁克看到人臉時(shí)，這片腦區(qū)卻幾乎完全沉默。

　　原來，邁克在視覺發(fā)育的關(guān)鍵期就喪失了絕大部分的視力，主管某些重要視覺功能的神經(jīng)元之間只有非常有限的交流機(jī)會，很難形成有效的連接。因此，哪怕復(fù)明后的視網(wǎng)膜能正常接受光信號，未經(jīng)發(fā)育完全的視覺神經(jīng)系統(tǒng)卻完全不具備處理這些信息的能力。當(dāng)大量的視覺信息涌入雙眼，大腦就會不知所措，那個(gè)在黑暗年代中雖有缺憾卻一切正常的世界，此刻卻徹底顛倒錯(cuò)亂了。因此復(fù)明多年后，邁克仍然無法真正“看清”妻子的臉龐。

　　在神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育過程中，有些機(jī)會一旦丟失，就可能永遠(yuǎn)也找不回來了。

　　14．下列說法，符合文意的一項(xiàng)是（3分）

　　A．“赫布法則”是說兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞交流越多，連接效率越高，同時(shí)肯定了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)育中經(jīng)歷的重要。

　　B．在大腦“紋狀皮層”的區(qū)域里，不同的神經(jīng)細(xì)胞在雙眼接收到視覺信號后會一一做出反應(yīng)。

　　C．所謂“關(guān)鍵期”是指動物出生后4至8周之間神經(jīng)發(fā)育對外界刺激或早期經(jīng)驗(yàn)格外敏感的時(shí)期。

　　D．進(jìn)入21世紀(jì)，研究者通過對大腦活動的直接觀測，發(fā)現(xiàn)“梭狀回”能夠?qū)��?fù)雜的物體進(jìn)行識別。

　　15．根據(jù)文意回答，為什么說假如海倫·凱勒有一天能睜開眼睛，卻不能看到老師友善的面孔？（5分）

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